第三单元第2课网络新潮有微博教案

第2课 网络新潮有微博 教学目标： 知识与技能： 1.了解微博的有关知识； 2.开通自己的微博； 3.写图文并茂的微博； 4.对微博进行简单的设置。过程与方法：掌握建立微博的方法，能够美化自己的微博。 情感态度价值观：培养学生良好的上网习惯，遵守网络文明。 教学重难点：微博的建立与美化 教学过程：一、情境创设激发兴趣 微博，即微博客（MicroBlog）的简称，是一个基于用户关系信息分享、传播以及获取的平台。用户可以组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。二、自主探究、交流分享 1、注册自己的微博 以新浪微博www.weibo.com为例，申请注册一个用户名，来建立自己的微博。 师生共同完成，学生观看演示过程。 2、登陆自己的微博3、观察微博的界面登录到自己的微博，可进行相应的操作。 4、还可以手机登陆。5、写图文微博 在首页上方直接输入微博内容，在文字输入框下方有插入图片按钮，输入完成后按下方的发布。 6、查找并关注朋友的微博 在搜索栏输入昵称，单击搜索，找到朋友后单击“加关注”。 7、与朋友在微博上互动 转发微博；评论微博；三、合作学习、释疑解难 1、申请到自己的微博后，你是如何进入到自己的微博？ 2、怎样和朋友进行单独的交流？四、实践创作、展示评价 1、继续完善自己的微博，看谁变得更加完美。 2、在自己的的微博里上传一幅自己喜欢的图片或音乐，使自己的微博更加生动。 小结：通过同学们的精心的呵护和打理，老师相信每位同学都将拥有一个健康向上的微博。老师要提醒大家，同学们平时要经常对自己的微博进行维护，这样才能成为真正意义上的网络家园。五、任务 找朋友用私信对话。 ? 板书设计： 第2课 网络新潮有微博 微博，即微博客（MicroBlog）的简称，用户可以组建个人社区，以140字左右的文字更新信息，并实现即时分享。 注册自己的微博? 登陆??观察微博的界面??????? 写图文微博??查找并关注朋友的微博?与朋友在微博上互动