课件25张PPT。汽化和液化义务教育教科书 物理 八年级 上册液态和气态之间能否进行相互转化呢？一 .回顾旧识演示实验 在透明塑料袋中滴入几滴酒精,徘尽空气,把口扎紧,放入热水中,你会看到什么变化? 从热水中取出,你又会看到什么变化?气态的物质有什么特点:可以流动,没有一定的体积.生活和自然中的一些现象液态水蒸汽气态汽化无色无味你认真观察过水的沸腾吗?水在沸腾时有什么特征?水沸腾时温度是如何变化的? 探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点2.猜想与假设3.设计实验 用酒精灯给水加热至沸腾. 当水温接近 90摄氏度时每隔 0.5分钟记录一次温度.实验器材:铁架台,酒精灯,石棉网,烧杯,水,温度计停表探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点用什么方法可以缩短水沸腾前的加热时间?用热水水少点加盖提高水的初温减少水的质量减少热量损失水多少合适?小组讨论:特别要注意:组装器材的顺序和温度计的放置探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点4.进行实验,收集数据注意观察:水沸腾前和沸腾时液体内外气泡发生 位置,运动过程中气泡大小的变化,发生的快慢.沸腾前沸腾时5.分析与论证 小结1:沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的 汽化现象.探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点沸腾前，水吸热温度升高。沸腾过程中，水吸热温度保持不变。小结2:液体在沸腾时都有确定的温度, 这个温度叫做沸点.探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点阅读小资料,了解各种液体的沸点. (1)不同液体的沸点是相同吗? (2)能否用酒精温度计去测水的温度?为什么? 酒精的沸点是78摄氏度,低于水的沸点.不同探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点当撤去酒精灯后,水还会继续沸腾吗?小结3:液体沸腾的条件:达到沸点继续吸热探究实验:探究水沸腾时温度变化的特点6.评估实验操作是否规范?是否存在安全隐范? 温度计的使用是否正确? 记录数据的时间间隔是否合适? 观察的现象和记录的数据是否全面? 小组分工是否明确?7.交流与合作 与同学进行交流,你们观察到的现象是否相同? 实验中是否有感到疑惑的地方?二、蒸发比较蒸发和沸腾都是汽化现象达到一定温度时才能发生只在液体表面进行缓慢，平和在任何温度下均可发生蒸发吸热吗?表面和内部同时进行剧烈小组实验:1.把酒精擦在手背上,有什么感觉? 2.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上,用扇子扇,观察温度计的示数有什么变化? 3.当示数不在变化时,摸摸温度计的玻璃泡看是否还有酒精?小节:液体蒸发时吸热.液体和它依附的物体的温度下降.蒸发制冷蒸发制冷的应用:刚才的实验中,为什么要用扇子扇?那么影响蒸发快慢的因素是什么?小组讨论:如何让衣服干的快点?放在太阳下摊开风吹提高液体的温度增大液体的表面积增大液体表面 空气流动速度生活中加快或减慢蒸发的例子四、液化气态的物质要怎样的条件下才会液化?空气中的水蒸气液化成的小水滴.降低温度遇冷这个白气是如何形成的?气态?液态?( )的水蒸气遇冷液化成的小水滴.使气体液化的另一种方法： 气体经压缩体积减小,便于运输、贮存和使用压缩体积先汽化后液化为什么水蒸气 引起的烫伤往 往比开水烫的 更严重?虽温度相同, 但液化时会发出大量的热.小结：本节你有哪些收获? 这些知识是否掌握? 哪些是重点? ... ...
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