第1课 感受社会变迁 学案（2课时无答案）

第1课：感受社会变迁 第1课时：了解社会发展 【教学目标】 知识目标 了解中国古代对世界文明产生的影响；知道中华人民共和国成立以来，中国共产党领导人民取得的社会主义建设的巨大成就 能力目标 能够正确认识和分析生产工具的革新和重大生产技术的诞生，正确把握人类社会发展的历史坐标 情感、态度、价值观目标 感受社会的发展和变迁，树立关心社会、亲近社会、融入社会、服务社会的情感。 【重点讲解】 1.了解社会发展和变迁的重要途径 （1）一个地区建筑物的遗存、名称的变更和行政区划等，往往是我们认识时代变迁的重要依据； 一座城市的历史就是一个民族的历史。 --奥古斯都 （2）生产工具的革新和重大生产技术的诞生是人类智慧与创造力的结晶，也是我们把握人类社会发展的重要坐标（工具的改进和技术的创新起到了决定性的作用）； （3）参观博物馆使我们了解社会发展的重要途径。 2.我国古代四大发明对人类社会发展的贡献 （1）对中国的贡献：四大发明不仅对政治、经济、文化的发展产生了巨大的推动作用； （2）对世界的贡献:丝绸之路不仅将中国生产的物品送到世界，还将整个欧亚大陆（包括北非）联系了起来，成为人类文明交流发展的大动脉。 3.当代中国发展的成就 我国经济社会快速发展，综合国力日益增强，人民生活水平显著提高。经过长期努力，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位。 4.中华人民共和国成立以来，我国取得巨大成就的原因 ①中国共产党的领导；②人民群众艰苦奋斗、开拓创新；③我国坚持实施改革开放的伟大决策。 5.青少年学生关心社会的要求 青少年学生关心社会，不只是了解社会的变化发展，更重要的是要明确自己作为公民对社会、国家应尽的职责和义务，以健康的心态亲近社会、融人社会，以实际行动服务社会、服务人民。 风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。 --顾宪成 【典型例题】 1．一个地区建筑物的遗存、名称的变更、行政区划的调整等　▲ 　。 ①都是人类社会活动的结果 ②都是社会发展的根本动力 ③往往是我们认识时代变迁的重要依据 ④对人类社会的发展起到了决定性作用 ①② ①③ ②④ ③④ 2.“人事有代谢，往来成古今”，这反映出人类社会变迁是永恒的。以下属于社会变迁内容的是　▲ 　。 ①巴厘岛发生火山喷发 ②从古代的“男尊女卑”到今天的“男女平等” ③改革开放以来我国生产力水平得到迅速提高 ④世界人口总数在逐渐攀升 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.我们了解社会变迁、认识社会发展的目的在于　▲ 　。 ①探求社会发展规律 ②重复历史轨迹，体验古人生活 ③促进社会进步和发展 ④适应社会变化，融入社会生活 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4.古建筑是一座城市的记忆，是城市历史的见证者，它承载着一座城市的文化积淀。下列有关古建筑保护的各种观点及理由中合理的是　▲ 　。 A. 古建筑承载着社会历史文化信息，应当立法保护 B. 古建筑年久失修，威胁市民安全，应予拆除重建 C．只有通过古建筑才能了解时代变迁，应加强保护 D．古建筑只有经济价值，要保护有经济价值的建筑 5.在人类社会发展的每一个重大阶段，都可以找到人类社会发展的历史坐标。这些历史坐标主要是　▲ 　。 ①人们衣食住行的变化 ②各地风俗习惯的变迁 ③生产工具的革新 ④重大生产技术的诞生 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6.飞梭的发明，让织布速度变快，棉纱便供应不上了。于是，珍妮纺纱机被发明，这极大地提高了纺纱效率，而纺纱业的大发展，又促使更先进的水力织布机被发明.......最终，促使英国棉纺织业从工场手工业到机器大工业的转变。这说明　▲ 　。 ①人类社会的发展开始于织布和纺纱技术的诞生 ②了解工具变迁有助于我们了解 ... ...