第19课俄国的改革 课件（14张ppt）

19、俄国的改革 学习目标： 1、理解掌握彼得一世改革和1861年改革； 2、掌握1861年改革的主要内容、性质和历史意义； 3、正确评价俄国农奴制改革。 彼得一世 亚历山大二世 彼得一世改革 1861年农奴制改革 背景 领导者 内容 性质 影响 自主预习 一、彼得一世改革 1、背景： 2、内容： 俄国农奴制盛行，工商业发展缓慢； 1689年沙皇彼得一世掌握实权，决定学习西方实行改革。 ⑴政治上： ⑵军事上： ⑶经济上： ⑷社会文化： 改组行政机构，设立参政院，建立中央集权的行政体制； 创建常备军，加强国防； 鼓励发展工商业； 提倡学习西欧的生活方式，改革和发展文化教育事业； 一、彼得一世改革 3、性质： 4、影响： 农奴主推行的自上而下的带有资本主义色彩的封建性质改革。 改革推动社会进步 ，增强了俄国的经济和军事实力，为资本主义的发展创造了条件。 局限性： 没有废除农奴制 二、俄国农奴制改革（1861年） 1、背景： 2、时间： 3、目的： 农奴制严重阻碍俄国资本主义的发展；（根本） 1855年克里米亚战争俄国失败，充分暴露农奴制和沙皇专制的腐朽（直接原因）。 1861年，亚历山大二世颁布废除农奴制法令 摆脱农奴制危机，维护地主阶级的统治。 4、内容： 5、性质： 6、评价： 二、俄国农奴制改革（1861年） 宣布农奴获得人身自由，要高价赎买份地。 一场自上而下的资产阶级革命 进步性： 1)改革废除了封建农奴制，促进了资本主义的发展 2)使俄国走上了资本主义发展的道路，推动了俄国的现代化进程，是俄国历史上一个重大的转折点。 局限性：保留大量封建残余 资料1 农奴取得的份地，按照当时的市价，总值约6.5亿卢布，而他们后来实际付出的总共不下20亿卢布。 资料2 在颁布废除农奴制的法令之后，一个官员评价农奴的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了；面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”一个地主也有类似的感受，说农奴“受奴役的所有迹象都已经消逝得无影无踪，他们同以前的主人交谈时，就像一个平等的人在同另一个平等的人交谈”。 农奴以高于市场价的钱赎买土地，这说明了什么？ 农奴以高出市场价的钱购买土地，说明了改革很不彻，农奴制改革也是对农民进行的一场“合法”的掠夺。所以说1861年改革保存了大量封建残余。 资料2反映了改革使农奴的人身得到解放，成为自由人，社会地位提高。废除农奴制为资本主义发展提供了必要劳动力、资金和市场，俄国从此走上了发展资本主义的道路。 资料2中农奴的变化说明了什么？ 彼得一世改革 1861年农奴制改革 背景 领导者 内容 性质 影响 彼得一世 加强中央集权、加强国防、鼓励发展工商业、提倡学习西欧的生活方式等 1689年 自上而下的带有资本主义色彩的封建性改革。 推动社会进步，增强了俄国的经济、军事实力，俄国开始跻身于欧洲强国之列。 1861年 亚历山大二世 “解放”农奴； 赎买份地。 自上而下的资产阶级性质的改革。 废除了封建农奴制，促进了资本主义的发展，使俄国走上了资本主义发展的道路。保留大量封建残余。 课堂小结 读史明智 在社会历史发展中，会有一些落后的规章制度束缚我们前进的步伐，只有改革，不断的改革，才能摆脱束缚，获得成功。 改革要顺应历史的潮流。 改革要有坚强的决心和勇气。 改革要有切实可行的措施……. 谈谈你对改革的认识。 改革开放是强国之路！ 1、彼得一世和亚历山大二世的改革有以下内容 （1）鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 （2）农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴 （3）削弱大贵族势力，收回军权 （4）农民出钱赎买份地 A（1） （2） B（3） （4） C（1） （3） D（2） （4） 其中属于彼得一世改革内容的是（ ） 属于亚历山大二世改革内容的是（ ） C D 2、19世纪中期，俄国资本主 ... ...