第4节 生物对环境的适应学习清单 姓名 班级 ［学习目标］ 1.通过游戏活动及实例分析生物对环境的适应。 2. 举例说出生物在形态、结构、生理和行为等方面对环境的适应。 ［自主学习］ 1.玩游戏“捡珠子”，小组协作学习回答： （1）分析哪种颜色珠子容易被捡到，哪种颜色珠子不容易被捡到？ （2）你发现容易被捡到和不容易被捡到的珠子分别和纸的颜色有什么关系？ （3）假设珠子是一只蝴蝶，在什么样的自然环境中不易被鸟类等天敌发现？ （4）这对蝴蝶的生存有什么意义？ 2.观察图片，分析各种生物对环境的适应。 3.结合实例归纳总结生物对环境的适应特点： （1）生物对环境的适应表现在 、 、 、 等方面。 （2） 生存，不适者被 。 （3）生物对环境的适应现象非常 。 ［达标测试］ 1.生物在生存发展中，形态结构会发生一些与环境相适应的变化。下列生物的特征不是与干旱环境相适应的是 （ ） A.骆驼一般不出汗，而且尿液非常少 B.骆驼刺地下的根比地上部分长很多 C.仙人掌茎变得非常肥厚，叶成刺状 D.海豹胸部皮下脂肪的厚度可达60毫米 2.变色龙的体色能够随环境的改变而变化，这些都有利于保护自己。这体现了： （ ） A.生物改变环境； B.生物适应环境； C.环境依赖生物； D.环境改变生物。 3.下列不能说明生物适应环境的例子是：（ ） A.仙人掌的叶退化成刺； B.鲫鱼体色与水的颜色保持一致； C.生活在雪地的北极熊的毛为白色； D.蚯蚓的活动使土壤变得疏松。 4.在下面的选项中，容易被发现的蝴蝶是（ ） A 粘贴在白墙上的白蝴蝶 B 粘贴在黑板上的黑蝴蝶 C 粘贴在风景画上蓝天部分的黑凤蝶 D 粘贴在风景画花草丛中的彩色蝴蝶 5.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（ ） A.生物对环境的影响 B.环境对生物的制约 C.生物对环境的适应 D.环境对生物的适应 6.地衣生活在岩石表面，从中获得必要的水分和无机盐，地衣的生理活动对岩石有着侵蚀作用，导致岩石风化。这个事例说明生物既能 ，又能 。 课件27张PPT。
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