第4课 夏商周的更替 课件（34张PPT）

课件34张PPT。第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革第4课 夏商周的更替课程目标： 1.知道夏朝的建立标志着国家的产生 ； 2.知道夏、商、周三代的更替; 3.了解西周的分封制及其作用。学习目标1.知道夏朝的建立标志着国家的产生，了解夏、商、西周建立和灭亡的时间、都城、重要人物及牧野之战。 2.了解西周“分封制”的目的、主要内容和作用 。1.建立的时间、人物： 2.地位：世袭制3.统治措施：4.都城概貌5.夏朝的灭亡夏朝历经400多年，于公元前1600年前后被汤所灭。最后一个国君是桀。约公元前2070年 禹是我国历史上第一个王朝，标志着我国早期国家的产生。一、夏朝的建立与“家天下”公元纪年法1.公元纪年法：是以耶稣诞生的那年作为公元元年，这一年以前的年份称为公元前多少年，这一年以后的年份称为公元多少年（公元通常不读）。2.年代、世纪：10年为一个年代；100年为一个世纪。3.公元前2070年距今：2070﹢2018﹦4088（年）4.公元前2070年是公元前＿＿世纪；2018年是＿＿世纪。2121公天下 民主选举家天下 父死子继 禅让制与世袭制的比较 禅让制：在原始社会，在部落联盟内部经过民主选举（民主推举和长期考察）将政治权力“传贤”。 世袭制：是“家天下”王位在一家一姓中传承。（父死子继、兄终弟及）天下为家是世袭制度。天下是他一家人的。 禅让制 王位世袭制禅让制：选贤与能，天下为公 王位世袭制 父死子继兄终弟及天下为私夏朝建立，我国早期国家产生“公天下”变为 “家天下” 　　此时的夏朝是一个部落还是一个国家呢？为什么？ 思考： 夏朝建立了军队, 制定了刑法,设置了监狱,还制定了历法，称为“夏历”，所以夏朝已经是一个国家。夏朝是一个国家。国家的构成要素：军队、刑法、监狱等。这些都城由哪些部分组成？城墙、宫殿、 宗庙、公共设施、街市、作坊这些设施是怎么布局的？内部：以宗庙和宫殿等大型建筑为中心 周围：街道散布着许多农业村落和一些作坊 外层：城墙和河流二里头宫殿复原图商朝疆域图山东西部陕西西部河北北部长江流域二、商汤灭夏1.商朝的建立：2.商朝的强盛：约公元前1600年，汤建立商朝，都城在亳（今河南商丘）汤任用贤才，发展农业，手工业和商业，使经济得到发展，人民生活安定。3.盘庚迁都原因：战乱、环境变化约公元前1300年，迁都殷盘庚以后，商朝长期对外征战，控制范围不断扩展。商朝这样一个大国是怎样灭亡的呢？ 你看过封神榜吗？它讲述的就是武王伐纣的这段历史炮烙酷刑酒池肉林修筑豪华宫殿园林，尽情享受 施用炮烙酷刑，镇压人民 设“酒池”，“肉林”和后妃大臣嬉戏游乐 建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺来的粮食和珠宝昏庸残暴的统治预示着怎样的结局助纣为虐4.商朝的衰亡原因：（1）设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制。（2）商王纣是商最后一个王，他对外征伐，耗费国立，修筑宫殿，对百姓征收繁重的赋税，施用酷刑，残害人民。（3）西边周围的发展壮大。周文王周的国力日益强大三、武王伐纣1.牧野之战：公元前1046年，周军和商军在牧野决战。商军倒戈，商朝灭亡公元前1046年，定都镐，又称镐京，历史称西周。2.武王建立周朝：三、武王伐纣假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？（1）建立起周王与地方诸侯国紧密关系， 确立了社会等级制度“分封制”；目的：为了稳定形势，巩固疆土，巩固统治对象：亲属、功臣建立诸侯国内容诸侯的权力： 诸侯的义务： 作用3.西周的分封制（1）管理土地和人民；（2）在自己的封地内进行再分封。向周王进献贡物，服从周 王调兵。（2）保证了周王对地方的控制，稳定了政局 扩大了统治范围。镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职设置官员建立武装派征赋役权利权利权利义务权 ... ...