松鼠 课前疏导 一、目标确认 1.认识11个生字。正确读记“乖巧、驯良、清秀、矫健、机警、玲珑、躲藏、追逐、强烈、溪流、警觉、触动、锐利、错杂、狭窄、勉强、遮蔽”等词语。 2.能用较准确、生动的文字对某一种动物的特点进行说明。 3.朗读课文，了解松鼠的特点。感受课文中准确的说明和生动、形象、细致的描写，积累语言。 4.激发学生热爱自然、保护动物的人文情怀。 二、课题讲析 打开课文，一只漂亮、乖巧、驯良、可爱的小松鼠向我们走来。它那漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的行为清晰地定格在我们的头脑中。我们在喜爱小松鼠的同时，不能不叹服作者精心细致的观察、生动传神的描写及准确精练的说明。 三、作者简介 布封（1707~1788）18世纪法国著名的博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、瑞士和意大利。毕生从事博物学研究，每天埋头著述，四十年如一日，终于写出了36册的巨著《自然史》。这部著作包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合了无数的事实材料，对自然界作了精确、详细、科学的描述和解释，提出许多有价值的创见，并开创了现代地质学的先河，尤其在物种起源方面，指出物种因环境、气候、营养的影响而变异。达尔文称他“是现代以科学眼光对待这个问题的第一人”。《自然史》的文学价值也很高，其中关于动物活动形态的描绘尤其富于艺术性。作者以科学的观察为基础，用形象的语言勾画出各种动物的一幅幅肖像。1777年，法国政府在御花园里给他建立了一座铜像，座上用拉丁文写着：“献给和大自然一样伟大的天才”。 课时讲解 一、生字解构 会认的字。 二、词语讲解 1.乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，巧妙。 2.驯良：和顺善良。 3.橡栗：橡树的果实，外表皮有一层硬壳，圆形，呈棕红色，内仁如栗子，可食用。 4.矫健：强壮有力。 5.玲珑：精巧细致。 6.蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。 7.警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。 8.苔藓：苔藓植物的一纲，属于这一纲的植物，根、茎、叶的区别不明显，绿色，生长在阴湿的地方。 三、近、反义词 近义词： 机警———机灵 锐利———锋利 敏捷———麻利 光滑———平滑 反义词： 机警———呆钝 锐利———钝化 敏捷———迟缓 光滑———粗糙 四、句段解读 1.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。 字词：一般“清秀”极少用来形容动物，就是形容人，多半也只形容少男少女，现在拿来形容松鼠的面容，加上“闪闪有光”的眼睛，写得非常惹人喜爱。特别是在写尾巴时，更加细致生动：先写其形状，把它比作“帽缨”，给人以联想和美感，表现出松鼠尾巴的美丽；再写具体功能，能“一直翘到头上”，自己“就躲在尾巴底下歇凉”，表现出了松鼠形体的奇特之处。 欣赏：这段话简直类似于文学作品中的肖像描写。 2.有人说，松鼠横渡溪流的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。 字词：“横渡”是指从江河等的这一边过到那一边。 欣赏：这句话介绍了松鼠横渡溪流的方法，两个“当作”写出松鼠不仅知道以树皮为船，而且还会用尾巴“扬帆”“使舵”，乖巧不言而喻。 3.它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。 欣赏：这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性，由此表现出它的“乖巧”。 五、文章脉络 1.结构 ... ...
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