本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二章：运动的描述 第一节：运动、空间和时间 【学习目标】 1、 知道什么是机械运动 2、 理解参考系的物理意义 3、 学会用参考系描述物体的空间位置 4、 理解时间的瞬时性和阶段性 【课前预习】 请同学们阅读教材有关内容，完成以下题目： 1、机械运动是指 的位置变化，是物质运动的一种基本形式。 2、物体的运动是相对的， 叫参考系。 3、若一船沿河向东以的速度匀速行驶，同时船上有一人。 （1）若此人坐在船上，选河岸为参考系，该人的运动如何描述？ （2）若此人相对于船以的速度向西在船上奔跑，则站在河岸上的人观察此人的运动情形会是怎样的？ 4、请同学们认真阅读教材有关内容，注意理解确定物体位置的方法及时间的内涵。并思考下列问题： （1）你如何确定自己在教室的位置？ （2）“火箭在9：00钟点火”，指的是时刻还是时间？ （3）卫星在早晨6点23分着陆，指的是时刻还是时间？ （4）2秒内，第2秒内，第2秒末，分别指的是时间还是时刻？ 【反馈展示】 请同学们讨论交流后踊跃回答以上问题！ 【典型例题】 例1、将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时曾经写了一首诗：“飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东。”在这首诗中，诗人艺术性地表达了他与运动相对性的理解。诗中描述了什么物体的运动？它是以什么物体为参考系的？你对诗人关于“榆堤”“云”“我”的运动与静止的说法有没有不同的认识？ 变式训练1：两条平行的铁轨上匀速行驶着甲、乙两列火车。某时刻两列火车正好交汇，甲车上的乘客从一侧车窗看到田野上树木向北运动，从另一侧窗口看到乙车向北运动，但比树木运动的慢，则（ ） A、甲、乙两火车同时向北运动，乙比甲快 B、甲车向南运动，乙车向北运动 C、甲、乙两车同时向南运动，但乙车比甲车慢 D、甲车向南，乙车没动停在铁轨上 例2、 一质点沿一边长为2m的正方形轨道运动，每1s一动1m，初始时刻在某边的中点A（如图所示），建立图中所示的坐标系，请写出下列时刻质点的坐标。 （1）第2s末、第8s末、第14s末的位置坐标。 （2）质点在16s内走过的路程是多少？它的位置变化了多少？将这两个数据进行对比，你有何思考？ （3）你能迅速判断出质点在第65s末的位置坐标吗？如何判断？ 变式训练2：湖中O点有一观测站，一小船从O点出发向东行驶4km 又向北行驶3km，则在O点的观察员对小船位置的报告最为精确的是（ ） A、小船的位置变化了7km B、小船向东北方向运动了7km C、小船向东北方向运动了5km D、小船的位置在东偏北370方向上距O点5km处 例3、请阅读以下材料并作出正确判断： （1）我国运动员邢慧娜在2004年第27届奥运会上创造了女子10000米跑30分24秒的奥运会记录并获冠军，这个成绩的数据是时间还是时刻？ （2）火车站服务处出售的《旅客列车时刻表》为什么不叫做《旅客列车时间表》？ （3）火车站广播道：“从北京开往广州的T15次列车将于11点20分到达本站1号站台，停车12分钟，请旅客们做好登车准备。”这里的12分钟是指时间还是时刻？火车正点驶离本站的时刻是多少？ （4）“本次会议准备召开多长时间？王主任在什么时间作报告？”这句话里的两个“时间”都是指时间吗？ 变式训练3：某中学上午第二节课上物理，9:05上课，第三节课上化学，10:15上课，每节课都是45分钟，下列说法正确的是（ ） A、物理课和化学课的起止时刻相同 B、物理课和化学课的时间相同 C、题中的9:05和10:15是时刻，45分钟是时间 D、第二节课和第三节课之间有三十分钟的休息时间 【课堂检测】 1、两辆汽车在平直公路上运动,甲车内一人看见乙车没有运动,而乙车内一人看见路旁的树木向西移动。如果以地面为参考系，上 ... ...
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