3.5 泥石流（课件+教案+练习）

课件25张PPT。第三章第五节 泥石流科学 浙教版 七年级上新知导入你知道下列图片反映的是哪一种地质灾害吗？泥石流21世纪教育网实验活动：1.用松散的泥土堆制一个山谷模型。2.在土质山谷模型的坡面上洒水，观察A处发生的现象。3.加大洒水量，使坡面形成较大的水流，再次观察在A处发生的现象。泥石流的形成与泥土的松散程度有关(为什么是山谷？泥土冲刷下来，泥石流的形成与地形有关洒水量小，土壤变湿水流量加大，冲刷下来的泥沙增多，并在水槽处堆积。(为什么是松散的泥土？)如果坡面再大一些呢？)21世纪教育网实验结果说明：泥石流的形成与降水量和地形有关，降水量越大，地形越陡，越容易形成泥石流。探究1：泥石流形成的自然条件1.山区有利于水流汇集，水流的流速较大，冲刷力强；2.山坡或沟谷表层堆积有大量松散碎屑物（土、石块等）容易被水冲刷；3.有暴雨或持续性的降水21世纪教育网地震过后，坡面上的碎屑物受震动而变松动，容易形成泥石流。2017年，贵州省由于地震引发的山体滑坡、泥石流在我国西北内陆地区，积雪融化引发的泥石流也经常发生。21世纪教育网模拟实验：1.在土质山谷模型的B处堆入一些沙子，再向坡面洒较大的水流。观察在A处沉积的泥沙和前面活动中相比有什么变化？沉积的泥沙变多2.有哪些人类活动可以起到类似堆沙子的效果？毁林开荒、乱砍乱伐，破坏地表植被； 开矿采石不合理堆放矿渣和弃土，形成大量松散堆积土层； 修建道路和其他建筑活动中，破坏了山体表面等。3.在模型的坡面上覆盖植物，再洒较大的水流，观察在A处沉积的泥沙和没有植被覆盖相比有什么变化？沉积的泥沙变少21世纪教育网探究2：泥石流形成的人为原因乱砍乱伐、毁林开荒会破坏地表植被，造成水土流失，从而改变地面植被的状况，促使泥石流的发生。开矿、采石时不合理堆放大师的松散堆积土层，修建道路或其他建筑时，真坏了山坡表面，从而改变了地面形态和土层结构，促使泥石流的发生。21世纪教育网世界上有50多个国家存在泥石流的潜在威胁，其中比较严重的有哥伦比亚、秘鲁、瑞士、日本和中国。读图，说一说我国的泥石流主要分布在哪些省区？这些地区有什么特点？甘肃四川云南西藏我国的泥石流主要分布在甘肃、四川、云南和西藏等省区。这些省区从地形上来说都是山区。21世纪教育网泥石流爆发往往具有突发性、历时短的特点，经常与山体滑坡和崩塌相伴发生，破坏力巨大。说一说泥石流有哪些危害？泥石流发生前常会出现一些特有的现象：河流、沟谷中的小溪突然发生断流； 深谷或沟内传来类似火车轰鸣或闷雷般的声音； 沟谷深处突然变得昏暗并有轻微震动感等。当出现以上现象时，河谷的上游一般已经形成泥石流。21世纪教育网讨论：当发生泥石流时，我们应该采取怎样的应急措施呢？1.设法从房屋里跑到开阔地带，并迅速转移到高处。2.不要顺沟方向往上游或下游逃生，应向两边的山坡上面逃生。3.千万不可在泥石流中横渡。4.如果正处于泥石流的路径中央，应向垂直于泥石流的方向跑。A图中泥石流来袭时的四条逃生路线中正确的是？A和C路线正确21世纪教育网根据泥石流的形成条件，有哪些方法可以减少泥石流的发生和危害？建立预测、预报及救灾体系； 对于遭受泥石流严重威胁的居民、企业和重要工程设施等，及时搬迁和疏散； 植树造林； 修建工程设施阻挡、调整和疏导泥石流； 受灾时有效地抢险救灾等措施。治水工程：修建水库、水塘和引水、排水工程，调蓄和引导地表水流。防护工程：修建护坡、挡墙、顺坝、丁坝等，抵御泥石流的冲击。拦挡工程：修建拦挡坝等，拦截泥石流，消弱泥石流强度。排导工程：修建排导沟、导流堤、顺水坝等，规范泥石流流径，消弱泥石流强度。跨越工程或穿越工程：铁路、公路、桥梁高架于沟谷上方，跨越源流 或者铁 ... ...