Unit3 The Earth 第四课时 More practice&Culture corner(课件+教案+习题)

牛津深圳版英语七年级上册Unit3第四课时教学设计 课题 The Earth 单元 Unit3 学科 英语 年级 七年级上 学习 目标 知识与技能目标 了解空气的特征与作用：Air has no smell and taste. 能够听说认读核心单词与短语：smell、taste、ride on、lift up、hot air 、need sth to do、keeps alive. 熟练掌握核心句型：The air keeps us alive. 掌握含有 /?/, /a:/, /?/, /?:/, /u/, /u:/,/k/ and/g/的单词的读音。 过程与方法目标 能够听懂并理解关于Air的诗歌的内容。 能够运用学到的单词、短语、句型谈与论空气相关的话题。 情感态度与价值观目标 培养学生对诗歌的喜爱，通过朗读富有的味的诗歌，体会诗歌的语言美。 通过学习了解保护环境的重要性，从身边的小事做起，影响身边的人，共同保护地球。 发挥想象力和创造力，简单描述自己保护地球（空气）的具体措施。 重点 培养学生对诗歌的喜爱，通过朗读富有的味的诗歌，体会诗歌的语言美。 通过学习了解保护环境的重要性，从身边的小事做起，影响身边的人，共同保护地球。 难点 培养学生对诗歌的喜爱，通过朗读富有的味的诗歌，体会诗歌的语言美。 通过学习了解保护环境的重要性，从身边的小事做起，影响身边的人，共同保护地球。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warm-up： Show the picture of the earth and ask the student to think about what is on the earth? Brainstorm： what animals do you know? What pollution do you know? Look at the picture of the earth, discuss and answer the question. 创设轻松的学习氛围，引导学生独立思考并回答问题。 讲授新课 More practice———The poem about air 新知讲解： Listen the tape. Find a student to read “The poem about air”, then explain the poem sentence by sentence. Words、Phrase and Sentence smell, taste, ride on, lift up, hot air, need sth to do, keeps alive, The air keeps us alive. 课堂练习： Choose the words and fill in the blanks. Translation between Chinese and English. Discuss and Answer Use the sentences in the poem to discuss the important role of air. List the air pollution around you? Guess the causes of the above air pollution phenomenon? Discuss and Answer Let the students to describe their own specific measures to protect the environment. Discuss ways to reduce air pollution in groups. Culture corner———The story of the ten suns 新知讲解： Find a student to read “The story of the ten suns”, then explain the story sentence by sentence. 3.Retell the story of the ten suns Words and it’s phonetic symbol sun [s?n] hot [h?t] shot [??t] 课堂练习： Do you want to have one sun or ten suns in the sky? 拓展提高： World Earth Day每年的4月22日 World Environment Day每年的6月5日 自我检测： Tick the boxes. 作业布置： 熟练朗读 More practice板块。 向小伙伴讲述十个太阳的故事。 完成课后同步练习。 Listen the tape. 认真倾听同学的阅读和老师的讲解。 理解并记忆单词，短语和句子。 根据诗歌内容填空。 根据中文写出英文词组或者句子。 学会使用新学的句子进行对话。 思考身边的污染现象。 猜想造成污染的原因。 独立思考自身保护环境的行为有哪些。 分组讨论降低空气污染的办法。 认真倾听同学的阅读和老师的讲解。 识记Be动词的过去时 识记单词的音标与发音。 重述十个太阳的故事。 根据老师的问题分组讨论并回答问题。 识记与地球、环境相关的节日及其日期。 依据自身的实际情况 ... ...