第7课 第1框 家的意味 导学案

第三单元 第7课 第1框 家的意味 【学习目标】 1.知道孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是法律规定的义务，增强孝亲敬长的行动力。 2.理解“家”的内涵和功能，知道“家”对我们成长的重要意义。 【体验学习】 （一）自主学习 1.家庭的含义是什么？ 家庭是由 、 或收养关系结合成的 组织。 2.家对我们有何意义？ 家是我们身心的 之所。家是我们 的港湾。 3.在中国人的心目中，家是什么？ 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活 ，是甜蜜、温暖、 轻松的 。 4.为什么要孝亲敬长？ 孝亲敬长是中华民族的 ，也是每个中国公民的 。 5.怎样孝亲敬长？ 尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心： 、 、 。 （二）合作探究 1.视频：回家 （1）“家”是如何确立的？ （2）“家” 对于每个人有何意义？ 2.课本P73探究与分享 （1）你从春运时人们拥挤的身影和焦灼的神情中感受到怎样的情感？ （2）在中国人的心目中，家意味着什么？ 3.阅读故事，思考问题 春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。 （1）请列举两个古代关于孝的故事。 （2）在中国的传统文化中为什么注重孝？ （3）作为中学生，我们应怎样弘扬孝的传统？ （三）拓展提升 辨一辨：有同学认为我们还小，孝敬父母长辈是长大后的事情。你赞同吗？为什么？ 【学习测评】 一、基础过关 1.家庭关系确立的情形有(　 　) ①依照法定条件和法定程序组成的新家庭 ②因生育导致的血缘关系结合成的家庭 ③依照法定条件和法定程序收养组成的家庭 ④随父（母）再婚组建新的家庭 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.“子欲养而亲不待”的意思是当子女想到要孝敬父母的时候，父母却不健在了。这启 示我们(　 　) A.父母的生老病死是正常现象 B.尽孝在当下 C.传统道德应该全盘借鉴和吸收 D.赡养父母是未成年子女的义务 3.家庭是我们成长的摇篮、我们的港湾和第一所学校，我们尽享家庭的亲情和温暖。这是 因为（ ） ①我们受了委屈，常回家诉说，我们获得快乐，常常与家人分享，家庭是我们的情感的寄居之所 ②我们的成长离不开家庭的哺育和支持 ③父母关心我们的学习，关注我们的品行和未来发展，家庭是我们的天然学校 ④父母给我们提供学习的机会和条件，不时鼓励我们，家是我们发展的大本营 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 二、能力提升 【孝心之我见】 慈孝文化源远流长，两千多年前，孔子就倡导“百善孝为先”。2017年10月29日晚，“寻找最美孝心少年”颁奖典礼在央视综合频道和少儿频道共同播出。来自贵州的王泽盼、西藏的索朗曲珍等10位年度“最美孝心少年”受邀登台，接受全社会的致敬和礼赞。 （1）运用所学知识和自己的日常体验，请你谈谈对“孝”的见解。 （2） “孝心”勿要空谈，贵在践行。你打算如何向“最美孝心少年”学习？ 【归纳整理】： 1.什么是家庭？ 一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。 2.家有什么特点？(重点掌握) 家里有亲人，家中有亲情。 3.家对我们有什么重要意义？(重点掌握) ①家是我们身心的寄居之所。 ②家是我们心灵的港湾。 ③在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 4.我们为什么要孝敬父母？(重点掌握) ①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。 ②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。 5.我们怎样孝敬父母？(重点掌握) ①尽孝在当下，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。 ②尊敬父母，虚心听取他们的意见和教导；当意见分歧 ... ...