课件编号4884677

人教新课标六年级上册语文拓展练习:14.鹿和狼的故事 (含难题答案)

日期:2024-05-03 科目:语文 类型:小学试卷 查看:52次 大小:9364Byte 来源:二一课件通
预览图 1/3
人教,答案,难题,故事,新课标,练习
  • cover
鹿和狼的故事 一、用“护”字组成四个不同的词语填入句子中。 地球是人类唯一居住的地方,草木葱茏,绿树成荫、,鸟语花香,空气清新是我们梦寐以求的家园。但是,地球却是很脆弱的,它需要全人类的共同( )。我们一定要( )地球上的所有生灵,精心( )地球的生态环境,合理地开发自然资源,( )生态平衡。 二、排列下列顺序错乱的句子,将序号填在括号里。 ( )环境恶化,动植物开始灭绝,这对人类生存将造成直接的威胁。 ( )因此,有理由说,保护各种物种。,就是保护人类自己。 ( )最近,动物学家们发现,地球上许多地区的两栖动物的数量急剧下降,有些地区数以十万计的青蛙神秘失踪,某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。 ( )由于人类与各种动植物在共同的家园———地球上共向进化,双方互相依存,相互制约,形成一条不平衡的生物链。 ( )因此,“青蛙消失”很可能是一种警告,表明环境状况已普遍出现恶化。 ( )生命力很强的两栖动物,对于环境的要求远比人类要低,而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。 三、阅读短文,完成练习 。 藏獒真相 这是一只母藏獒。他买到它没多久,它就生了八只小崽!要知道,藏獒就是钱啊。 随着小藏獒一天天长大,问题却出现了。那些小家伙一有机会,就会互相撕咬对方的身体。 某一天,他竟然发现其中的一只小藏獒被撕咬得遍体鳞伤!更不可思议的是,所有的小家伙在互相撕咬时,都是当着它们的母亲———那只母藏獒的面,但母亲理也不理,任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停!这种情况他已经碰到好几次了!他觉得再这样下去肯定不行,于是就把所有的藏獒分开,一只一个狗屋。但让他困惑的是,他把这些小藏獒分开后,从那一天起,就再也没有一只进食!小藏獒们一天天在消瘦。没有办法,他只好又把这些藏獒全集中在了一起。 一天,早上醒来,他看到整个狗栏里鲜血一片,狗栏里躺着七只死去的小藏獒!所幸的是,还有一只小藏獒活了下来。只剩下了一只,也就没有什么竞争了,它安安稳稳地随着母亲长大,而且变得特别强壮、凶猛! 后来一位专家对他说,藏獒一胎都会生好几只,但每一胎最后都只能留下一只、!原因是藏獒天生就是一个好斗的品种,只要它们一生下来,就会开始永无止境的争斗。争斗的目 的,只是为了证明自己的强大。在它们的群体里,最后能够存活下来的,永远都是那些从一生下来就最好强的个体!而这也保证了藏獒这一物种一直以来能传承一种最强悍的血统,间接为藏獒生生不息的繁衍立下了汗马功劳。 他听了,一下就震惊了!原来,那些他看在眼里的残酷厮杀,·竟然都是为了物种能更好地延续这一目的啊。,从此,他明白了一个道理,千万不能再仅仅以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。它们也有它们生存的准则。这就如一朵花,你只能看着它开,而不能命令它在什么时候开一样。 1.写出下列词语的反义词。 困惑———( ) 强壮———( ) 繁衍———( ) 准则———( ) 2.填空。 (1)所有的小家伙在互相撕咬时,都是当着它们的母亲———那只母藏獒的面,但母亲 ! (2)那些“他”看在眼里的残酷厮杀,其实真相是 3.从藏獒之间的残酷厮杀中,你明白了什么道理? 4.短文第1自然段第2句话用了一个感叹号,第3自然段第2、3句话也用了感叹号,认真读一读,你从中体会到了什么情感? 四. 请你搜集身边破坏环境的例子,整理分类,并思考一下相应的对策,再写一写你的感悟和体会。 一、呵护 爱护 保护 维护 二、4 6 1 5 3 2 三、1.疑惑 健壮 繁育 原则 2.(1)理也不理,任由它们在自己的面前残酷地撕咬个不停(2)藏獒为了物种能更好地延续下去而遵循的生存的准则 3.示例:千万不能以人的眼光去看待任何一种与人类和谐相处的生灵。它们也有它们生存的准则。 4.短文第1自然段第2句话用了一个感叹 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~