人教新课标六年级上册语文课文同步辅导：2.山雨

山雨 课前疏导 一、目标确认 1.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的内容。 2.感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱，领略大自然的秀美。 3.学习作者通过联想和想象来表达独特感受的写法。 二、课题讲解 本文题目为“山雨”，作者描绘了一幅多姿多彩的山林雨景，表达了对山雨的喜爱之情。三、作者简介赵丽宏，1951年生于上海，1968年中学毕业后曾下乡“插队”，种过田，当过教师。1982年毕业于华东师范大学中文系。成名作《小鸟，你飞向何方》，主要作品有散文集《生命草》《爱在人间》，诗集《珊瑚》《沉默的冬青》等。赵丽宏散文叙写清新明丽，重视创造诗的意境和情调，是一位有创作个性的散文作家。 课时讲解 一、词语讲解 湿润：潮湿润泽。 轻盈：形容女子身材苗条，动作轻快。文中用来描写轻快的云雾。 耀眼：光线强烈，使人眼花。 啼啭：鸟婉转地叫。 二、近、反义词 近义词：幽静—宁静 欢悦—喜悦 仿佛—好像 倾吐—倾诉 反义词：湿润—干燥 清晰—模糊 柔软—坚硬 优雅—粗俗 三、句段解读 飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。 ［字词：①轻捷：轻快敏捷；②优雅：优美典雅。］ ［欣赏：作者将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”，把雨声比作“优雅的小曲”，从这奇特的想象中表达了作者对山雨的无比喜爱。］ 四、文章脉络 结构图示： 山雨来临之时 雨中过后余韵 段落大意： 全文共有10个自然段，可分三段。 第一段(第1自然段)：山雨来临之时的情景。 第二段(第2至第7自然段)：雨中的景象。 第三段(第8至第10自然段)：体味山雨过后的余韵。 与你议主题：文章通过大胆而奇特的想象，写出了山雨的音乐美和色彩美及雨后的余韵，表达了作者对山雨的喜爱之情。