Unit 10 Air 单元整体教学设计 （4课时）

Unite-based Teaching design 小学英语单元备课共享资源 Title: Book 11 Module 4 Unit 10 Air 一、单元教学目标 （建议多使用英语课程标准中各级目标的描述语言） 语用任务 通过对Air的认识、了解，运用keep、make构成的重点句型，探索与我们生活息息相关的air被污染的原因，讨论出如何能更好地保护它，提高学生的环保意识。 知识与技能 1. 能使用本单元的核心词汇air,everywhere,alive,factory,smoke,dirty,clean,fresh,plant对空气的特征、重要性进行描述，并对如何保持空气清洁给出建议，要求音、义、形基本准确。 2. 通过Say and act体会核心句型 It keep them high in the sky. It makes the air dirty. 通过Ask and answer体会句型的含义和用法，在写作练习中启发学生运用重点句型对空气的重要性和空气污染的原因进行描述。 3. 辨别并能听懂字母g/j/s/ch/sh在单词中的发音，感知它的发音规律，并尝试运用规律进行拼读单词。 文化与情感 通过对Air的学习，使学生在交流中了解空气对我们生活的重要性、污染的原因及对它的保护措施，提高学生对空气的探索，激发对环境的热爱，增强对生活环境的保护意识。 方法与策略 运用猜谜语、做小手工的快乐模式，通过小组合作交流，积极与他人探讨，提出更多更好的保护环境的方法。 二、单元基本架构 Period 1 Period 2 Period 3 Period 4 Objective 单课时目标 1. 通过Listen and say的小诗，学习空气的概念和作用，并懂得表达。 完成Make and say的小手工制作，演示降落伞下降的过程，体会空气的作用。 帮助学生学习字母组合ch, sh的发音。 1. 帮助学生理解和运用Look and learn和Say and act中的重点词与核心句型。 2. 通过情景对话的表演，帮助学生操练句型。 3. 引导学生关注空气污染，树立环保意识。 4. 帮助学生学习字母g，j的发音。 1. 通过Ask and answer对话练习帮助学生运用核心句型，展开话题讨论。 2. 通过Think and write的提示，帮助学生综合运用本单元所学的句型完成写作练习。 3. 引导学生讨论保持空气洁净的方法，并能给出建议。 4. 学习和总结字母s在单词中的发音。 对整个单元进行习； 2. 通过reading对air有更深一步的了解，增强整课的科技含量及知识性。 Topic 单课时话题 What is air? How is the air? How to keep the air clean? Steam Content 单课时教学文本 It has no colour or shape. It has no smell or taste. We cannot see it, but we can feel it. It is everywhere. It is important to all people. It is also important to animals and plants. We all need it to keep us alive. Look at the kite and the balloon. Look at the plane and the bird. They all need it too. It keeps them high in the sky. Look and learn Say and act Ask and answer Think and write Workbook Unit10 Steam Listen, read and discuss Blackboard design 板书设计 Air Air has no ____ or ____. It helps _____. It keeps _____. We should _____. How is the air? in the street in the park What is air like? What makes the air dirty? What should we do to keep the air clean? Steam Q1:If I boil the water, what can it be? Q2: What can steam be used for? 三、单课教学设计 Period 1 Procedures Contents Methods Purpose Pre-lesson Learn the sounds:ch 、sh Sing a song: Dream it possible Show the video 2. Offer more words: cherry watch peach choose shop show share shape 3. Sing with the MTV 1. 感知ch、 sh的发音规则。 2. 并积累更多的相关单词。 3. 学唱英文歌曲，提高学习英文的兴趣。 Pre-task preparation A riddle 2. Sho ... ...