第二节 动物体的结构层次 课件17张+学案

课件17张PPT。拼图第二节 动物体的结构层次 学案 一、细胞分化形成不同的组织 1、人体结构和功能的基本单位 2、模仿下列细胞分裂的模式图，用几何图形表示细胞分化的过程。 小结: 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代， 在 、 和 上发生差异性的变化，这个过程叫做 3、由 相似， 和 相同的细胞联合在一起 形成的细胞群，叫做 4、阅读教材60页，将下图序号填入表格相应的位置，并填写下表： 名称 序号 构成细胞 细胞排列、形态特点 功能 上皮组织 肌肉组织 神经组织 结缔组织 A B C D 二、组织进一步形成器官 材料题：胃是人体参与食物消化吸收的器官之一，人体通过胃的 收缩、胃壁分泌胃液进行食物消化。人们若是不合理膳食，久而久 之会造成胃痉挛疼痛、胃溃疡，甚至胃出血。请问： 1、胃由哪些组织构成？ . 2、人体哪些器官与胃共同完成食物的消化吸收功能？ . 三、器官构成系统和人体 能够完成一种或几种 的多个器官按照一定的 组 合在一起，就构成了 四、系统构成人体 除了消化系统，人体还有 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系统和 系统。这些系统既 有 又有 ，使人体各种复杂的生命活动能够正常进行。 总结：请你从微观到宏观的顺序来描述人体的结构层次： . 随堂演练 1.下列几种组织中，不属于动物体的一种是（ ） A、保护组织 B、上皮组织 C、神经组织 D、结缔组织 2、细胞分化的结果形成___ ___。 3、将下面左侧所列器官与右侧构成它的主要组织用线连接起来 心脏 上皮组织 唾液腺 肌肉组织 胸骨 神经组织 大脑 结缔组织 4、如果你的皮肤不慎被划破，你会感到痛，会流血。这说明皮肤中可能有 组织和 组织。皮肤是人体最大的_____（填写所属结构层次）。 五、测试与拓展： 1.下图中，A———E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。 （1）人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_____。 （2）A通过_____形成B。在此过程中，_____复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。 （3）B通过_____形成C。在此过程中，细胞的形态、结构和_____产生了差异。 （4）系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。图中所示的系统具有的生理功能是_____和_____。