Module 10 Unit 2 Go straight on教案

六年制小学六年级第七册第十模块第二单元 学科 英 语 备课教师 时 间 课题 Module 10 Unit 2 Go straight on! 课 型 新授 教学目标 1.能听懂、会说并能熟练使用词组turn left/right. Be quiet.能听懂、会说并能熟练使用句子(1)Go straight on! (2)Don’t walk.(3)Stop! Don’t go! (4)Go! It’s green now.(5)Don’t ride your bicycle here! 6）Don’t turn right here . 2.能够使用祈使句发出指令，从而要求或制止他人做某事。3.养成遵守规章制度的好习惯，培养好公民的素质。能够积极参与语言实践活动，树立信心，团结协作，获取成功体验。 重点难点 重点：能听懂、会说并能用本课有关Traffic rules的词组及句子难点：本课是比较严肃的话题，要让学生既轻松又学到知识且能很好地运用是本课的一个难点。 教学程序、师生活动和关注要点 一、复习导入 1） Greetings: How are you ? 2）师：以小组接龙的形式进行《图书馆守则》的复述比赛。 3）播放活动一的录音，跟读，注意观察交通灯的颜色变化，模仿语音语调。 二、新知呈现 1）播放flash 呈现社会的一些交通方面的行为规范的情景。 Teacher :What is he /she doing ? Is he/she right or wrong? If you see him/her ,what will you do ? （学生观察图片中的行为是否符合社会行为规范。）? 2）让每组选出一两个学生发言（学生分组讨论图片情景，对其中人物的行为进行辨别） 学生发言：If I see him/her, I will “Stop! Don’t go !”顺势对学生进行德育教育3)就学生的答语教读Stop! Don't go !并教学生手势。学生读时并板书。 听课文录音，学生跟读并做动作。 教学程序、师生活动和关注要点 三、趣味操练。 逐个出示自制的交通标志，选一名学生做小交警打手势，再选五名学生上台扮演行人，按交警的提示行走。2)Playing games:Help the other student get the flag.游戏规则:请两名学生上来,一个蒙着眼睛,一个用turn left/turn right/go straight on 来指方向,帮助找到小红旗,顺利找到者,可各为小组加10分. 四、课堂练习。 1）Today, we learnt some traffic rules, can you find out the correct signs? Let's do it ）1)课文第40页,Read and write the number.2)以小组接龙的方式再次复习<<交通规则>>（过渡：谁能把这些句子读得又好听又起警惕的作用呢？）播放录音 Ss listen and repeat?师指出读祈使句时应注意的声调。选一名学生做优秀"播音员"读以上的祈使句。 师:You're an excellent announcer. Please sit down.趁机说明please 的含义及语用功能。 五、拓展巩固。 Game:say "Please"这是一场淘汰赛,选5位学生上台背对黑板.师出示句子,台下的学生大声说出指令,台上的学生按含有please发出的指令做事 ,没有的则不做.看谁是获胜者. 六、总结。 总结小组与个人的比赛结果，说一说今天收获了哪些知识。 七、作业。 1.全班同学一起制定一份英文班规贴到墙上2.收集自己在公共场合看到的各种标志和规定,并试着把它们译成英文. ... ...