Unit 4 we love animals PB let’s learn 教案

新版PEP小学英语三年级上学期Unit 4 we love animals教学案例 pep 1 unit 4 we love animals b let’s learn 教材内容：人民教育-出卷网-pep小学英语三年级起点三年级上册第四单元中的part b let's learn教学内容。 二、教材分析 本节课是小学英语三年级上册unit 4 we love animals第四课时，通过动物园里场景呈现了要学习的5个动物单词：panda, bird, tiger, elephant, monkey,以及句型what’s that it’s a/an……其中panda,和句型已经在第三课时通过马戏团表演的语境呈现完毕.，加上a,b两部分种的let’s learn之间存在由简单到复杂的逻辑关系，所以本部分可以通过复习a部分的动物单词来导入本课时的几个新动物名称的学习。let’s do 部分可以利用动物的形体动作使课堂学习更生动直观，让学生在做中习得语言。 三．目标定位： 结合以上对教材学情的全面分析，我将本课教学目标设计为： 知识目标： 1、98%的学生能够听说，认读panda, bird ,tiger, elephant, monkey等关于动物名称的单词。2%的学生在教师的帮助下认读单词。 2、90%的学生能够听懂let’s do 中的指令act like a/an…..并能做动作，10%的学生在教师或同伴的指引下完成动作。 能力目标： 1、90%的学生用已学句型what’s that 询问他人所指动物，并能回答：it’s a/an…. 2、85%的学生了解句型”act like+动物”，并能边说边表演动作。 情感态度目标： 培养学生保护动物，热爱动物的意识。、 重点： 1. 能够听说，认读panda, bird, tiger, elephant, monkey等关于动物名称的单词 2. 能听懂指令“act like a/an…..”并能模仿动物的形体动作。 难点： 能熟练表达各种动作，并能把短语和动作对应起来 五．教学准备 课件，动物图片，动画视频， 六．教学过程： step 1warming-up and review 1.greetings t: good morning, boys and girls. ss: good morning，miss cheng. t: how are you ss: i’m fine，thank you. and you t: very well，thanks. 2. let’s play 利用a部分let’s play部分，教师做动作，模仿已经学过的动物的叫声，让学生猜出是哪种动物，如： t: what’s this quack! quack! ss: it's a duck t: what’s this woof! woof! ss: it’s a dog. t: what’s this meow! meow！ ss: it’s a cat. t: you did a good job! step 2 presentation t:今天，动物园里来了马戏团，他们正在表演，让我们一起去看看有哪些动物在表演。let’s go to the zoo! （教师指着黑板上张贴的动物园大门） 播放let’s learn动画，依次呈现单词： 1. 听，是谁在唱歌？呈现小鸟唱歌动画， t：what’s this （离屏幕近） ss: it’s a bird(引导学生使用已学句型it’s a….然后播放视频读音，纠正学生读音) t: what’s that (离屏幕远) ss: it’s a bird. 【设计意图】由于学生在a部分学过了what's this 教师在提问时可以形象的描述this和that的区别，和屏幕近时提问用this，远时用that。便于学生理解,也降低了学习的难度。 t: the bird is singing.小鸟在为我们歌唱。 教师领读：bird（升调）bird（降调） it’s a bird. ss跟读 t：强调ir发音 t: let’s spell it, please. 师生一起拼：b-i-r-d-bird. t：who can spell （找一名学生拼读，教师在四线三格里板书） t: i can act like a bird.教师模仿小鸟。who can act like a bird 【设计意图】让学生初步感知act like 的含义，教师引导同学们学习act like a bird，找同学示范。让学生边学边做，在做中习得语言，并为后面的let’s do 部分的学习打下基础。 2) 小鸟在唱歌是谁在伴奏呢？呈现熊猫吹唢呐动画 t：what’s that 那是什么？ ss: it’s a panda. t:熊猫在为我们吹唢呐。 教师播放录音 . ss跟读，( 跟读it’s a panda ... ...