5.1 延续文化血脉课件+教案+素材

中小学教育资源及组卷应用平台 部编道德与法治九年级上 第三单元文明与家园 第五课 守望精神家园 第一框《延续文化血脉》教学设计 课题 5.1 延续文化血脉 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 九年级 学习 目标 1.知道中华民族创造了灿烂的中华文化，通过了解内容，知道并理解中华文化的源远流长、博大精深，理解中华文化的重要性。2. 知道文化自信的内涵及来源，以及如何增强文化自信。3.知道中华传统美德的重要性，了解中华传统美德的内容，努力弘扬中华传统美德。 重点 中华文化根 难点 文化自信 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 图片展示&十九大报告节选设问：唐朝时期为什么有很多留学生到中国来？ 思考并解答 将唐王朝的兴盛与其文化的繁荣相联系，让学生理解文化兴则国运兴。 讲授新课 中华文化根【活动一】视频欣赏：乐器演奏（《闪光少女》片段） 设问1：这些乐器有什么共同特点？ 设问2：除了乐器你还知道哪些中华文化特有的元素？ 小结：中华文化的产生、内容、特点。 【活动二】近代史上的废除汉字运动 钱玄同写于1922年的《注音字母与现代国音》一文交代了这种态度产生的源起。文章说：1894年，中国给日本打了一次败仗，于是国中有识之士，知道非改革政治、普及教育，不足以自存于世界。但是提到普及教育，即有一个问题发生，则汉字形体之难识难写是也。要解决这个问题，就非另制拼音新字不可。 设问：废除汉字的运动为什么没能成功？ 【活动三】阅读汉字的变迁 汉字作为世界现存的唯一的表意文字，也不是一成不变的。它经历了从甲骨文到金文到篆书再到今天的行楷草书。新中国成立，又进行了汉字注音拉丁化，也就是产生了今天的拼音。设问：以汉字为标志的中华文化能够流传至今的原因是什么？ 追问：这启示我们，在新时代传承和发展中国特色社会主义文化应该怎么做？ 【活动四】视频欣赏：《闪光少女》片段 设问1：你怎么评价学民乐的学生与校长的抗争？ 设问2：这些学民乐的学生为什么敢选择在领导视察学校的时候和学西洋乐的学生PK？ 追问：这些学习民乐的学生怎样才能让更多人欣赏民乐学习民乐爱上民乐？ /如何增强文化自信二、美德万年长 展示弟子规总则 设问：从弟子规中可以看到，中国传统文化最看重的是什么？ 【活动五】P64 阅读感悟&探究与分享 设问：从《朱子家训》到“顺其自然”，可见中华传统美德有着怎样的影响？ 追问：我们如何继承这笔宝贵的精神财富？ 欣赏并思考问题 学生发言 学生阅读材料，归纳总结 让学生感受中国传统乐器的魅力，感受中华文化的魅力。 列举传统文化的内容，感受文化的魅力，激发民族自豪感，文化自信心。体会汉字作为中华文化的重要载体其特殊地位，以及汉字所承载的中华文化的价值 汉字的变迁体现了中华文化的包容力和创造力？ 文化对民族国家的重要性。同时进行答题方法渗透通过视频感受文化自信。以及这种自信的来源。 中华文化最看重的是德性和德行。美德的内涵 分析感受美德的影响美德的践行 课堂小结 随着我国国力的日渐强盛，中华文化的独特魅力在世界范围内也得到越来越多的认可，中国人民的文化自信显著提高。中华传统美德作为中华文化的精髓，在今天意义同样重大，值得我们在践行中传承和发扬光大。 对本课内容进行逻辑连接 板书 发散思维，突出核心概念。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com) 唐朝时期为什么有很多留学生到中国来？ 课前三分钟十九大报告学习 文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴则国运兴，文化强则民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 第三单元 文明与家园 第五课 守望精神家园 ... ...