幻灯片1、2 ——— 十六 多彩的树叶 ———观察仔细，描写有序 【训练内容】 状物———多彩的树叶 【教学目标】 1、抓住树叶的色和形的特点，进行仔细观察和形象地描写。 2、学习掌握从概括到具体的写作方法。 3、抒发真情实感。 4、想象合情合理，语句通顺。 【教学重点】 抓住树叶的色和形的特点，进行仔细观察和形象有序地描写。 【教学难点】 1、学习掌握从概括到具体的描写方法。 2、动静结合 【教学方法】 提前布置学生在生活小区，花园里，马路旁……观察不同种类的树叶，并采集不同颜色、不同形状的树叶。充分发挥各个感官的作用，把所看、所听、所想、所感真实形象地描写出来。 【教具准备】 不同颜色、不同形状的树叶或图片 如：银杏叶、柿树叶、梧桐叶、杨叶、枫叶、柳叶、松针等等。 【教学过程】 第一课时 1、 课前术语 激发兴趣 1、师：快乐作文，快乐成长！欢迎同学们乘上快乐大巴车走入我们的快乐课堂！老师已经准备好了，你们准备好了吗？ 好，马上开始我们的快乐之旅！ 我们的口号是：快乐作文，快乐成长！ 我们的掌声是：棒！棒！你真棒！ 我们的坐姿是：抬头，挺胸 我们的上课要求是：快、静、齐。 2、师：今天的快乐之旅老师将带领大家投入秋天的怀抱，去欣赏美丽的秋叶，希望同学们能更好地享受这份美好。 幻灯片3 ——— 竞赛机制：闯关夺礼 全班分成两队，分别是“男队”“女队”，进行闯关夺礼活动。 根据提示闯关得星，夺印章。 三、幻灯片4 ——— 第一关：词语关 1、说出三个描写树叶颜色的词语得一星，字数不限，每组两次机会。 2、说出三个描写树叶形状的词语得一星，字数不限，每组两次机会。 幻灯片5 ——— 词语欣赏 五颜六色 五彩缤纷 色彩斑斓 姹紫嫣红 万紫千红 颜色各异 金灿灿 黄澄澄 红彤彤 红艳艳 绿油油 紫莹莹 各式各样 形状各异 姿态万千 千姿百态 奇形怪状 各种各样 圆圆的 细细的 长长的 弯弯的 掌形的 扇贝形的 3、指名朗读———齐读 四、幻灯片6 ——— 第二关：诗句关 补充诗句： “落花不是无情物，化作春泥更护花” （龚自珍） “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花” （杜牧） 五、概括描写 导入主题 秋意越来越浓，秋风越来越凉，人们穿上了各种各样的秋装抵挡秋风， 树妈妈也给自己的叶宝宝换上了多姿多彩的外套，大自然像是一幅五彩的画卷，好美呀！ 请大家把你们发现的美丽树叶展示给大家，看哪一组收集的树叶颜色、形状最多，同组的可把相同的归集在一起，完成任务最好的组每人奖一枚印章 。 过渡：看着这么多美丽的树叶，想不想让更多人与我们分享？那就让它成为今天我们笔下的主角吧 ! 板书：多彩的树叶 六、引导观察 巧妙描述 幻灯片7 ——— 观察方法 仔细观察 颜色 静态 合理 抓住特点 形状 动态 想象 幻灯片8—10 ——— 组图欣赏 1、方法：A 师将采集的不同色、不同形的树叶束束用胶带粘贴一黑板四周，以便更仔细地观察，具体地指导，形象的描述。 B 组图欣赏 2、说一说 指导员学生先看颜色，再看形状，从静态到动态观察，再加入自己合理的想象。 3、出示观察特点列表 幻灯片11——— 抓住特点 树叶 静态 动态（风） 颜色 形状 银杏叶 绿中透黄黄中透绿 金黄 像鹅掌像折扇 像扇贝 摇动飘荡 跳舞 柿树叶 绿中带黄红中带绿 火红、桔红 像小鱼像水滴椭圆、卵形 垂挂枝头摇来荡去 荡秋千 梧桐叶 翠绿、土黄 手掌 飘落、盘旋 杨叶、松针、 柳叶、枫叶…… 金黄、墨绿、浅黄、火红…… 心形、针形、眉形、掌形 …… 幻灯片12 ——— 描写方法 描写有序 先概括再具体 具体生动 巧用修辞 合理想象 师引导 1、 这次习作要求按照“先概括后具体”的方法来描写。 什么叫先概括再具体的描写呢？就是用一两句话概括出要写的中心内容，在这一段起统领作用，然后围绕这个内容 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
