课件7张PPT。亲情类作文修改导写资料“优秀作文” 借鉴1、《生命中永恒的美》 片段组合（同一人不同事件） 父亲爱好+暖心（草莓）事件 2、《幸福颜色》 生活细节（听写生字） 想一想：你的生活中有没有类似细节？ 学习的帮助督促，用心的照顾，情感的疏解，生活（运动，逛街，旅行）的陪伴……3、《永恒的母爱》 借鉴行文思路： 出生———四岁———小学———初中。 时间跨越，生活片段，而非集中叙事。 4、《幸福的颜色》 父母之间，和谐美好。 提示：可以写家人之间的情感，而不只是父母对我单方面的关心。5、《那一扇开开合合的门》 承载物 一大家子 人物的层次，个性化的叙写： 奶奶严厉的晨起催促，姨婆很亲切，妈妈慵懒闲聊，爸爸耐心辅导。 6、《精彩瞬间》 撷取瞬间的场景 7、《记住这一天》 集中叙述一天的经历，表现父爱。 注意选材详略，重点突出，勿流水帐，可日记体。8、《阳光小屋》 片段组合 （同一人不同事件） 或（不同家人不同事件） 注意场景组合与叙事组合略有不同。 9、《那永恒的眼神》 竖式结构集中叙事，发现型。 注意行文波澜，细节刻画，场景设置，衬景抒情……修改建议一、切题，独特选材，真情实感（起承转合）。 1、发现型； 2、误解型； 3、对比构思； 4、片段组合； 5、承载物 二、事+细节： 重细节描写，添加动作、神态等各种描写，写出人物感情； 三、语言： 不写大白话，不记流水帐，将叙述语言改成描写化语言。修改建议四、事+景： 以景衬情，平时有意识的仿写此类片段； 五、事+理： 在叙事段落或文章结尾部分，生发人生哲理，让文章立意更加有深度。平时有意识摘抄一些哲理句，并进行记背。 六、事+物 或 事+线 七、完全不能动笔的同学，借鉴优秀习作进行仿作。但事件不可抄袭。课件15张PPT。仿写类文： 生活中平凡卑微的小人物 身处社会底层，面对贫穷、困境，依然微笑，乐观的小人物。开在尘土里的花 我喜欢到她的菜摊买菜。四十多岁的妇人，瘦瘦的，脸色黑红，身上是廉价的棉布汗衫，却洗得很干净。同样是卖菜，她的菜比别人的新鲜干净，码得整整齐齐。你跟她还价，她不急不恼，笑呵呵的，并不像别人那样，反复跟你讲种菜有多么不容易。她没有生意人的精明，相反，脑子似乎有些迟钝，3毛钱一斤的花菜，人家买了4斤6两，她反反复复地算，憋红了脸也没算出来。买的人就笑，给她一块五，她回过神儿来，像是占了多大便宜似的，慌忙再给人家添几个辣椒。也有的人会少给她一毛两毛，旁边的人提醒她，她只呵呵一笑，并不计较。 我曾在旁边观察过，这个连账都算不清的妇人，是整个菜市场里生意最好的。摊前，人们互信，友善。人情的温暖，碎花点点，清香缕缕。 那天从街上回来，经过一个路口时，一位交警正在对一个出租车司机罚款。出租车司机是个年轻的男孩子，旁边站着一个女孩儿。交警一边写罚款单一边教育他：你这是载人的车啊！怎么敢给她开？转回头又教训女孩儿：你没驾照也敢随便开车？男孩儿低着头不说话，女孩儿和他并肩站着，也不说话。我看到，他们两 个人的手，始终握在一起。只是，交警教育男孩儿的时候，是女孩儿的手在外面握着男孩儿的手；交警教训女孩儿的时候，男孩儿的手翻过来，紧紧握着女孩儿的手。 我笑着走开，心里眼里，都是那两只充满爱意的手。年轻，真好；相爱，真好；有爱的滋润，真好。 邻居是一位老先生，六十多岁了，膝下只有一 女。女儿却在一次意外中瘫痪失语。常在黄昏的时候，看 到老先生推着女儿在小区里散步，一边给女儿讲当天的新闻或有趣的事情。有一次，正说着什么，老先生突然跑到前面，对着女儿手舞足蹈，还围着女儿跳起了舞。老先生花白的头发在夕阳下闪着金黄的光，轮椅上的姑娘，笑成了一朵灿烂的花。 那温馨的一幕，被许多人看到，大家远远看 ... ...
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