
开辟革命新道路的艰难历程 1教学目标 1.知识与技能:理解工农武装割据的理论与实践,掌握根据地的经济建设、政权建设的史实。 2.过程与方法:分析,比较国民革命运动与工农武装割据的异同点,培养学生比较历史事物的能力。 3.情感态度价值观:分析工农武装割据的理论,培养学生从必要性,可能性分析历史事物的能力。 2学情分析 3重点难点 教学难点: 工农武装割据的理论。 教学重点 农村革命根据地的建设与发展。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】教学过程 一、新课导入: 复习一个人物,复习俄国的革命道路。 二、讲述新课: (一)什么是工农武装割据 “工农武装割据”是国共十年对峙时期,在 的领导下,进行 斗争,建立 革命根据地,保证红色政权的存在与发展。 (二)为什么要工农武装割据 大革命留给中国共产党人的惨痛教训是什么? 南昌起义 (1)原因: ①、第一次国共合作的完全破裂。 ②、面对国民党的血腥屠杀,中共和革命群众没有被吓退。 (2)起义:1927年8月1日,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等人率领革命军在南昌发动起义。 (3)意义: ①、打响了武装反抗国民党的第一枪。 ②、是中共共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始。 八七会议 (1)目的:总结大革命失败教训 (2)时间、地点:1927年8月7日,汉口 (3)内容:①确立了土地革命和武装起义的方针。②毛泽东提出“枪杆子里出政权”的重要论断。 (4)意义:中国革命开始由国民革命失败到土地革命战争兴起的历史性转变。 秋收起义 (1)发动:1927年9月,毛泽东在湘赣边界领导工农革命军发动秋收起义。 (2)过程:因为敌人力量过于强大,起义军损失较大。 (3)结果:毛泽东决定放弃攻打城市的计划,改向敌人力量薄弱的农村进军。 农村革命根据地的建立和发展 (1)革命根据地的建立与井冈山会师:秋收起义失败后,毛泽东率部到达井冈山,建立第一个农村革命根据地———井冈山革命根据地。1928年春,朱德、陈毅率南昌起义的部分军队与毛泽东的工农革命军会师,合编为中国工农红军第四军。 (2)工农武装割据思想:在中共的领导下开展武装斗争、土地革命、根据地建设,并把三者结合起来。 (三)怎样巩固工农武装割据 土地革命 (1)原因:①农村革命根据地的建立与发展。②当时中国绝大多数农民没土地或者很少的贫瘠的土地,生活异常困苦。 (2)目的:满足农民的土地要求。 (3)内容:中共要求废除封建剥削土地制度,没收地主土地分给农民。分配时,实行抽多补少,抽肥补瘦的原则。 (4)影响:各根据地出现了分田分地的景象。 (5)政权建设:中华苏维埃共和国临时中央政府(工农民主专政的政权),标志两个政权对峙。 三、小结:南昌起义与农村革命根据地的建设 四.板书设计: 南昌起义 武装起义 八七会议 秋收起义 井冈山革命根据地 工农武装割据 根据地建设 井冈山会师 工农武装割据思想 土地革命 废除封建土地制度 分田分地 五、归纳小结,完成作业 ... ...
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