（粤教B版信息技术 第三册上）第一章 第二节 探究互联网的奥秘 课件（16张ppt）+教案

第一章第二节 探究互联网的奥秘 一、教学目标 1．知识与技能 1）知道互联网提供信息服务相关的基本概念WWW、URL、IP地址、主机域名等的含义和作用。 2)了解统一资源定位器的格式。 3）了解IP地址与主机域名的关系。 4）了解配置服务器的简单方法。 2．过程与方法 1）通过对指向同一网页的不同格式地址的访问体验互联网上的信息访问方式。 2）经历选择和了解网页制作工具软件的过程，初步知道常用的网页制作工具。 3．情感态度与价值观 1）能通过对互联网信息访问的解读，消除对计算机网络的神秘感。 2）能在操作网页制作工具的过程，初尝利用网络进行信息发布的喜悦，激发对下一章内容学习的兴趣。 二、教学重点 了解统一资源定位器的格式。 三、教学难点 了解配置服务器的简单方法。 四、教学方法 实例操作法、合作探究法 五、教学时间 一课时 六、教学准备 计算机网络教室、多媒体广播教学软件 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计 意图 需求引入 提出需求：我也要在网上安个“家” 思考 以在网上安个“家”的需求作为引入，能够引起学生的共鸣，提高学生学习本节的兴趣。 创设问题 提出问题： 1、为什么网络能提供各种信息服务？ 2、为什么通过一根神奇的网线我们就能浏览到世界各地的网站？ 3、怎样在网络上建立自己的网站 思考并回答问题 从计算机网络服务器的服务功能、网络中计算机的协议和信息统一存在格式、探询建网站方案等三个方面提出了本节内容的学习提纲。 任务探究 1、布置任务一：在浏览器上分别输入下列网址，试了解其中的含义，体验互联网上的信息访问方式。http://www.tsinghua.edu.cn/chn http://www.tsinghua.edu.cn/chn/index.htm http://166.111.4.100/chn 2、指出WWW的含义。 3、解释URL的格式组成，指出IP地址和主机 域名的关系。 实践；交流、讨论 让学生通过访问指向同一网页的三个不同 网址，了解URL的格式、IP地址与主机域名 1、布置任务二：为计算机添加IIS服务端软 件。 2、教师演示配置方法。 3、指出默认网站的根目录。 实践；操作 让学生尝试为计算机添加IIS服务端软件，将计算机设置成服务器，了解配置服务器的方法 1、布置任务三：探询在互联网上建网站有些什 么方案，并选择一种合适个人建站的方案。 2、简单展示“申请免费网站空间”的一般方法。 讨论；练习 让学生讨论、了解在互联网上安个“家”的方案。 1、布置任务四：运行网页制作工具。 2、指出FrontPage与Dreamweaver异同点。 练习 让学生认识网 页制作工具，激发学习下一章的兴趣。 教学小结 请学生简要小结 学生回顾；小结 回应本课的学 习内容，帮助 学生梳理知 识。 课件16张PPT。探究互联网的奥秘导语 只要让计算机连接上互联网，我们就可以足不出户，坐在家中通过点击鼠标观赏各地的美景。 给我们带来此般享受的，就是互联网上的主要服务之一WWW服务知识点一WWW——— World Wide Web ，万维网 WWW是互联网上使用最普遍的一种服务。WWW能访问各种不同类型的信息，包括文字、图像、音频、视频等，并且还设置有超链接。 实践http://www.tsinghua.edu.cn/chn http://www.tsinghua.edu.cn/chn/index.htm http://166.111.4.100/chn 请依次在IE地址栏中输入下列网址： 探究1上述三个网址都是到同一个页面，怎么回事？互联网上提供信息的服务器数以万计，输入正确的网址就能访问到相应的网站。URL——— Uniform Resource Locator ，统一资料定位器 URL的格式组成： 协议名：//IP地址或主机域名/路径/文件名http://www.tsinghua.edu.cn/chn/index.htm探究2httpwww.tsinghua.edu.cn/chn/index.htmhttp://166.111.4.100/chnURL的格式组成： 协议名：//IP地址或主机域名/路径/文件名知识点二 协议名对应于服务类型： http ... ...