第一节 空气的成分（第2课时）导学案 【学习目标】 1·了解氧气、氮气、稀有气体的用途； 2·了解空气质量日报的内容，知道空气的主要污染物； 3·初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵的自然资源，养成关注环境、热爱自然的情感。 【前置作业】 1、 空气成分 ____分数 2、测定空气中氧气的含量原理： 。在实验中，使铜粉足量是为了 ；不断推拉注射器的作用是 ；装置中气球的作用 。实验现象：硬质玻璃管内 物质逐渐变为 。 3、导致氧气体积分数偏小的原因，可能有： 。 【学习过程】 复习回顾、导入新课 回顾空气的成分，导入新课。 二、自主学习、合作探究 知识2：空气是一种重要的资源 一、请同学们仔细阅读课本和PPT，组内讨论完成下列学案。 分离液态空气：首先通过 ，使空气 ，然后 ，利用各气体的 ，使其在不同温度下气化，再冷凝，从而将各种气体分离,工业分离液态空气法——— 变化。 二、请同学们仔细观看视频，阅读课本，组内讨论完成下列学案。 1、氧气的用途:一是 ，二是 ，还能用于 和 。 2、食品包装时充入 可以防腐，做食品 ，说明这种气体化学性质 （填活泼或不活泼）；这种气体还是工业上生产 的重要原料，其液态还可以做 ，可用于 等。 3、稀有气体的性质和用途：化学性质 ，用作保护气；还可用于制造多种用途 等。 知识3：关注空气质量 请同学们仔细观看PPT，阅读课本，组内讨论完成下列学案。 1、空气质量报告内容包括 、 、 、 。 2、空气污染指数的项目为 、 、 、 、 、 。 3、空气污染指数越大，表示污染物的含量越 ，空气质量状况越 。 【跟踪练习】请同学们独立完成以下题目 1、飞船舱中需提供给人呼吸的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体 2、下列关于空气的说法正确的是( ) A.空气中的氮气约占总体积的21% B．空气中的氧气能支持燃烧 C．空气中的稀有气体没有任何用途 D.空气中的二氧化碳会造成酸雨 3、氧气与世间万物如影随形。下列关于氧气说法错误的是（ ） A．空气中的氧气与水中溶解的氧气化学性质同样活泼 B．工业上可以利用分离液态空气法制取氧气 C．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 D．氧气能供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动 4、下列做法会加剧大气污染的是（ ） A.风力发电 B.焚烧秸杆 C.处理尾气 D.植树造林 三、课堂小结 可独立展示，可小组为单位集体展示！ 四、课堂检测（独立完成，你一定行！） 1、关于氧气的说法错误的是（ ） A．是可燃物 B．工业上常用分离液态空气法制取 C．可供呼吸 D．通常情况下是无色、无味的气体 2、下列关于空气的说法中，不正确的是（ ） A．工业上采用分离液态空气法获得氧气 B．二氧化硫是空气污染物之一 C．空气中氧气质量占空气质量的21% D．空气中的氧气来源于绿色植物的光合作用 3、雾霾是一种大气污染现象，不属于雾霾治理措施的是（ ） A．植树绿化，美化环境 B．提倡绿色出行，发展公共交通 C．外出时佩戴防雾霾口罩 D．减少燃烧发电，增加太阳能发电 4、广西公布各市《环境空气质量》排行榜后，各地都采取措施努力提高空气质量，下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ） A．用清洁能源代替化石燃料 B．将生活垃圾焚烧处理 C．扩大城市绿化面积 D．改进汽车尾气净化技术 5、现有①氧气；②二氧化碳；③氮气；④稀有气体四种物质，请用上述物质的序号填空： 约占空气体积的78%的气体是_____ ； 人类维持生命不可缺少的气体是_____； 可用于制造电光源的气体是_____； （4）植物进行光合作用不可缺少的气体是_____。 第一节 空气的成分（第2课时）导学案 【学习目标】 1·了解氧气、氮气、稀有气体的用途； 2·了解空气质量日报的内容，知道空气的主要污染物； 3· ... ...
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