课件29张PPT。第三章中国的自然资源第一节 自然资源的基本特征学习目标：1、举例说出什么是自然资源，会区分可再生资源和非可再生资源。 2、能根据有关数据资料概括出我国自然资源基本特征。能够提出节约、保护和合理利用自然资源的具体措施，培养探究知识、分析问题的能力。 3、能正确认识我国的自然资源现状, 树立节约和保护自然资源的行为意识。请打开教材62页，阅读文字部分，完成下列各题。（可以在书中划下来） 1、在（ ）中对人类活动（ ）的土地、阳光、矿产、森林、水和水能等，称为自然资源。 2、在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用的资源，属于（ ）资源。如：（ ）（ ）（ ）（ ）等。 3、总是用一些少一些的资源，是（ ）资源。 我会自主学习答案： 1、自然界 有价值 2、可再生资源 土地、阳光、森林、水和水能 3、非可再生资源 自然界中对人类有价值的 土 地、阳 光、 矿 产、 森 林、 水 和 水 能 等 等 ， 都是自然资源 。我会说什么是自然资源 大家说说身边的哪些用品，直接来自于自然界？是何种自然资源？ 想一想1、下列属于自然资源的是[ ] A．布匹 B．煤炭 C．钢材 D．水泥2、以下四种物质或能量中哪些是自然资源？[ ] A、甘蔗 B、小麦 C、铁矿石 D、闪电 BC在我国东南沿海，小河中的水为什么总也流不完？动脑筋我国南方地区土地上的庄稼，为什么可以一季又一季、一年又一年地种和收？煤炭资源也是这样吗？非可再生资源：可再生资源：可以在较短时间内更新、再生，或者能够循环使用，属可再生资源。有些自然资源用一些就少一些，是非可再生资源，如矿产资源等。自然资源的分类土地资源 铁矿资源 水和水能资源 煤炭资源 气候资源可再生资源 非可再生资源我能行 对于非可再生资源，用一点少一点，我们应该十分珍惜和节约使用。对于可再生资源，是不是就可以不注意保护和培育呢？难道可再生资源是“取之不尽，用之不竭”的吗？（教材64页）我思考不是。对于可再生资源如果不加以合理利用和保护，也会逐渐枯竭的。所以我们应该合理利用和保护可再生资源。资源利用的不合理1998年7月7日黄河济南段断流土地 荒漠化资源利用的不合理 我国自然资源基本特征 3 3 4 6 61/3 3/5 1/3 1/4 1/5 80 67 88 121自然资源大国人均资源量不足自然资源基本特征：总量丰富 ，人均不足。 探究一： “人均不足”的人为因素有哪些？ 集思广益 （人为因素之一）人口的增长地大物博÷人口众多 =地大物薄地大物博？地大物薄？ 经济的发展 生活水平的提高（人为因素之二） 对资源需求持续增长（人为因素之三） 资源的破坏和浪费读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。第一步：读图名、识图例 请仔细观察地图名称，并在图中找找看都有哪 些图例？探 究 二：我国资源分布特点第二步：用图例、寻区域 请在图中找出代表煤炭资源的图例及其分布的地区。读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。第三步：能指认、会描述 请根据图例分布的特点，试着用自己的话总结煤 炭资源的分布特点。读图三步走： ①读图名、识图例； ②用图例、寻区域； ③能指认、会描述。作为一名中学生 我们可以采取哪些措施呢？ 探 究 三：保护和节约自然资源，我们能做什么？（可以参照书66页图3﹒5）各抒己见 保护和节约自然资源，我们能做到：7、尽量乘坐公交汽车 8、提倡步行，骑单车 9、双面使用纸张 10、节约粮食 11、一水多用 12、随手关灯 全民节约共同行动： 1、随手关闭水龙头 2、回收废旧电池 3、垃圾分类回收 4、拒绝塑料袋 5、使用布袋 6、不过分追求穿着的时尚……从自我做起、从小事做起，从现在做起。 珍惜节约资源，并落实到行动。 针对你身边对自然资源利用不合理污染环境的 ... ...
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