中小学教育资源及组卷应用平台 粤教版道德与法治第四单元第二课 建设人才强国+做创新型人才 教学设计 课题 建设人才强国+做创新型人才 单元 四 学科 道德与法治 年级 九 学习 目标 情感态度价值观：热爱祖国，关心国家发展，了解国家时政方针，提高自身创新意识。能力目标：通过小组合作探究学习，提高自主学习合作探究的能力，培养自身创新意识和动手能力。知识目标：建设人才强国的重要性和必要性，如何做创新型人才。 重点 建设人才强国的重要性和必要性如何做创新型人才 难点 建设人才强国的重要性和必要性 如何做创新型人才 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 欣赏视频：我们国家为什么要这么做？让科技领先世界：科技创新，人才为本。我国要在科技创新方面走在世界前列，必须要有坚强有力的人才保证，要从人力资源大国走向人才强国。 欣赏视频 建设人才强国 讲授新课 活动一：人才都去哪了？什么样的人是人才： 学富五车 头脑灵活 诺贝尔奖得主--你来补充？ 探究与分享：经济学家信息中心发布的《全球人才指数：2015展望》报告对60个国家的人才吸引力进行了评估和预测，分析数据显示：“在全球人才指数报告的排名中，中国在2015年排名31位，2011年中国的排名是33位，提升了两个名次，中国的人才指数上升的重要因素之一是人才政策上的改变。”但遗憾的是，中国人才政策的得分却还是在所有分项中最低的。看外国人怎么争夺人才？ 一：技术移民政策是发达国家吸引人才的首要政策。 二：留学生政策：面向未来吸引储备人才。 提供宽松的签证政策，多样化的奖学金， 实习就业许可政策。 三、平台政策：依靠载体引才。 世界级大科学项目，事业平台吸引顶尖人才 四：人才回流政策：本族裔海外人才为国效力对我们国家有何启示？从国际竞争趋势看，我国建设人才强国具有必要性。世界各国已经把人才资源看作是最重要的战略资源。我国是世界上人口最多的国家，必须把人力资源作为第一资源优先开发，才能使潜在的人口资源优势转化为现实的人才优势。欣赏视频：全面建设小康社会需要什么？ 人才探究与分享：经济领域 建筑领域 医学领域 农业领域 科研领域 这些领域想要发展需要依靠什么？从国内现实情况看，我国建设人才强国具有迫切性。我国已经进入全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的关键时期，经济社会发展要求我们努力造就一支规模宏大、素质优良、结构合理、活力旺盛，既能满足中国 经 济 社 会 发 展 需要，又能参与国际竞争的人才队伍。为我国做出突出贡献的科研团队：我国著名科学家袁隆平领衔的科研团队，先后在1999年、2005年，成功攻克超级杂交稻大面积亩产700公斤、800公斤两大世界难关，2011年又创奇迹，超级杂交稻“Y两优二号”百亩试验田平均亩产926.6公斤，创下我国水稻大面积亩产的最高纪录。据统计，从2006年至2008年，我国的超级稻推广种植累计增产粮食约160亿公斤，相当于解决了1.6亿人的吃饭问题，对于世界粮食问题的解决也作出贡献。请问科学家从何而来？全国教育大会上，习近平总书记三处讲到了教育改革。在讲党的十八大以来教育改革发展的成绩时，把“推进教育改革”作为五大工作来总结；在讲从实践中提出新理念新思想新观点时，将“坚持深化教育改革创新”作为“九个坚持”之一；在部署下一步工作时，提出“要深化教育体制改革”。为什么要深化教育改革建设人才强国，对教育的发展提出了更高的要求。具体目标：我国需要 通 过 深 化 教 育 改革，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。努力开创人才辈出、人尽其才、才尽其用的良好局面。观看表格：改革开放四十年来，我国在高等教育上取得的成就，谈谈你的感受？2008年，国家开始实施以留学人才为主体的海外高层次人才引 ... ...
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