桂教版信息技术五下 第一单元 7 《为“民俗风情游”设计导航》教案

为民俗风情游设计导航 教学设计 教学内容 《为民俗风情游设计导航》是广西信息技术教材五年级下册第一单元第7课的教学内容。本课将学会设计幻灯片连接，学会设置幻灯片链接，学会设置文字和图形的超级链接，学会插入动作按钮，更改动作按钮的超级链接。 教学目标知识目标： 1.学会设置幻灯片链接，学会设置文字和图形的超级链接 2.学会插入动作按钮，更改动作按钮的超级链接。 过程与方法： 以任务驱动学习，培养学生的探索精神，并通过思考问题、小组讨论交流、自主学习以及教师的提示讲解等方式完成教学任务。 情感态度与价值观： 在学习过程中注重培养学生的学习兴趣，鼓励他们积极探索、大胆尝试、合作学习，提高他们的学习能力和实践能力。 教学重点、难点: 学会设置幻灯片链接，学会设置文字和图形的超级链接 学会插入动作按钮，更改动作按钮的超级链接。 教学准备: 多媒体广播系统，示例范图。 教学 活动 教学活动 活动目的 内容 时间 教师活动 学生活动 导入 新课 3分钟 同学们，我们的导游幻灯片已经做好了，那么如何让我们的幻灯片播放更灵活，怎样增强导游幻灯片的交互性呢？ 这节课就让我们认识超级链接和动作按钮吧。 学生思考并回答。 调动学生的积极性， 明确学习目 标。 幻灯片的链接设计 5分 钟 根据旅游路线图来设计链接的结构。 学生自己动手进行操作。 培养学生动手操作能力。 设置超级链接 15分 钟 选中文字或图片———添加超链接———选中目标幻灯片———确定 请大家完成自己的设计吧 设置了文字链接和图片链接后，你发现二者有什么异同之处吗？ 学生自己动手进行操作。 培养学生动手操作能力。 插入动作按钮 10分钟 插入动作按钮：幻灯片放映———动作按钮———设置链接的幻灯片——— 更改动作按钮的链接位置 复制———粘贴的方法可以快速的设置相同的链接按钮 测试链接是否正确 学生自己进行操作。 培养学生动手操作能力。 巩固练习 10分钟 课本第37页 学生自己进行操作。 巩固所学知识 全课小结 通过本节课的学习活动，大家都学会了哪些操作？