4.7.1促进民族团结导学案

人教版道德与法治九年级上册《促进民族团结》导学案 【学习目标】 情感、态度与价值观目标：树立维护民族团结的意识,增强民族认同感，增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 能力、过程与方法目标：搜集整理少数民族的资料，区分我国的新型民族关系和处理民族关系的原则，理解促进地区共同繁荣和民族地区进步是每个公民应尽的义务，提高对民族团结重要意义的认识。 知识目标：了解我国的民族分布特点，知道我国是统一的多民族国家；知道我国社会主义新型的民族关系和处理民族关系的原则，理解民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；了解加快民族地区发展的措施；知道维护和促进民族团结是公民的义务。 　【重点难点】 教学重点：我国新型的社会主义民族关系 教学难点：树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣 一、自学互研 生成能力 (一)导入新课 活动：教材第90页“运用你的经验”： 《中华民族唱起来》 汉满纳西京东乡，独龙侗水彝苗壮 门巴土家维吾尔，柯尔克孜瑶德昂 乌兹别克鄂伦春，基诺赫哲傣布朗 锡伯哈尼俄罗斯，仡佬仫佬景颇藏 这么多的地方都是我的家乡 读一次，念一遍，就记在心上 我的大祖国呀你真的好漂亮 五十六朵花绽放 傈僳怒佤鄂温克，裕固朝鲜土阿昌 普米撒拉塔吉克，毛南保安蒙古羌 拉祜白回塔塔尔，珞巴畲黎达斡尔 高山布衣哈萨克，每个名字暖洋洋 这么多的地方都是我的家乡 读一读，唱一唱，你就不会忘 我的大祖国呀你真的好漂亮 五十六族花芬芳 试一试：你能从这首歌中找到哪些民族？ 答案提示：学生自主列举，一共56个民族 自主预习 1. 我国是统一的多民族国家，有 个民族。我国的民族分布特点是逐渐形成以____为主体，_____杂居、_____聚居、_____杂居的民族分布特点。 2. 我国各族人民关系是相互_____、休戚_____，手足相亲、守望相助，共同捍卫_____和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 3. 我国处理民族关系基本原则是坚持_____、_____和各民族_____。 4. 我国民族政治制度是_____制度，它是我国的一项基本政治制度。 5. 我国现已形成了_____的社会主义新型民族关系。 6. 在我国，各民族不论人口多少、经济社会发展程度高低、风俗习惯和_____有多大差异，都是社会主义大家庭中平等的一员，具有____的社会地位。各民族在国家和社会生活各领域享有_____权利，承担相同的_____义务。 7. 加强和巩固民族团结，是中华民族的_____。 我国各民族始终同呼吸、_____、心连心，克服种种困难和艰险，顶住种种压力和挑战，追求共同发展、_____、共同繁荣。 维护和促进民族团结，是每个公民的神圣____和光荣____。 8. 加快民族地区_____发展，逐步缩小发展差距，促进民族地区_____，是增进_____、发展社会主义_____的必由之路。 9. 长期以来，党和国家在人力、物力、财力等方面大力支持民族地区的经济社会发展。特别是改革开放以来，国家进一步加大对欠发达民族地区的____支持力度，推动_____战略，实施兴边富民行动，通过输入____、管理、____等方式增强民族地区自我发展能力。 10. 我国加快社会事业发展，保障和改善民生。国家支持民族地区发展教育，实施积极的就业政策，初步建立基本医疗保障制度。 国家大力扶持少数民族文化的____、____、创新和发展工作，积极促进各民族之间的文化____，使少数民族文化获得前所未有的发展。 (三)合作探究 目标导学一：民族大家庭 活动：图片分析 思考：从地图中可以看出我国各民族分布是什么特点？ 答案提示：以汉族为主体，大杂居、小聚居、交错杂居的民族分布特点 活动： 活动：材料分析 习近平主席说：“我国是统一的多民族国家。各民族多元一体，是老祖宗留给我们的一笔重要财富，也是我们国家 ... ...