第16课《孤独之旅》（课件）

部编九年级上 四单元 16课 《孤独之旅》 新知导入 故事发生在1962年一个叫油麻地的农村地 区，小学六年级学生杜小康家原来家境富 裕，但他父亲因一次撞船事故而破产、生 病。杜小康只好辍学，帮父亲去治病。父 亲病好后，借钱买来了500只苗鸭，要杜小 康一道乘小船到三百里外的芦苇荡去放鸭， 那里有活鱼虾，鸭子吃了长得快，还能产 出双黄蛋。节选部分就从这里开始。 新知讲解 知背景 《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。小说以一座建在“草房子”里的学校为背景，写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。 本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的人家，生活的富裕，使他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。可是一次意外事故降临了…… 新知讲解 知作者 曹文轩：中国儿童文学作家，1954年生于江苏盐城，1974年考入北大中文系后留校任教，代表作《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》等。2016年获“国际安徒生奖”，是中国作家首次获此殊荣。 新知讲解 记拼音 胆怯 fèi 肥硕 shuò qiè 给予 jǐ yǔ 狗吠 chān 嬉闹 xī 掺杂 乱窜 cuàn 撅断 juē 新知讲解 记拼音 戳破 chóu 旧茬儿 chá chuō 万顷 qǐnɡ 稠密 liè 觅食 mì 恶劣 凹地 āo 撩逗 liáo 眺望：从高处往远处看。 家底：家里长期积累起来的财产。 厚实：丰富；富裕。 嬉闹：嬉戏打闹。 茫然：完全不知道的样子。 撩逗：挑逗；招惹。 肥硕：（肢体）大而肥胖。 驱除：赶走；除掉。 戳破：刺破。 新知讲解 解词义 日甚一日：一天比一天厉害。 无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。 一落千丈：地位、声誉等下降得很快。 置之不理：放在一边儿不理不睬。 浩浩荡荡：形容广阔或壮大。 歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。 天昏地暗:形容乌云密布或刮大风时飞 沙漫天的景象。 新知讲解 解词义 新知讲解 解文题 文题意思：不仅指杜小康跟随父亲放鸭过程的孤独寂寞，还指杜小康心灵的变化过程。即从孤独寂寞到坚强自信的人生旅途。 1、小说三要素之环境描写。 环境描写是对人物活动的环境和故事发生的背景做描写。 新知讲解 明文体 自然环境描写：是对人物活动的时间、地点、季节、气候及花草鸟虫的描写。 社会环境描写：是对人物活动的具体背景、处所、氛围以及人际关系等做描写。 环境描写的作用：（1）烘托人物心情：（2）渲染气氛；（3）设置环境；（4）烘托人物形象（5)深化主题；（6）推动情节发展。 新知讲解 明文意 3、课文第一段交代了什么？告诉了什么内容？ 杜小康因家庭变故辍学后,和父亲一起在孤独艰苦的环境中去放鸭,经受磨难，逐渐成熟、坚强的故事。 2、速读课文, 用简练的语言概括小说的主要内容。（提示：这篇小说讲述了一个 故事。） 交代了故事背景，杜小康跟随父亲去放鸭。 开端: 发展: 高潮: 结局: 写杜小康因家道破落不得不辍学跟父亲去放鸭 写杜小康与父亲撑船赶鸭去芦苇荡的感受。 写杜小康在芦苇荡遇到暴风雨的情景. 鸭子们长大了，杜小康也“长大”了 辍学离家 苇荡放鸭 搏击风雨 终于长大 4、请同学们快速地梳理故事的主要情节 新知讲解 明情节 5、走进主人公“孤独之旅”的心路。 找出描写杜小康心理活动的语句,理解他的心路历程。 探心路 出发前 出发时 到达芦荡 安顿之后 时间久了 雨后天晴 心理轨迹 日臻成熟 刚刚出发时： 到达芦荡时： 成 长 之 旅 6、说说杜的心理变化过程： 芦荡安顿后： 时间久了： 雨后天晴时：惊喜坚强 不成熟 杜小康 茫然恐惧 害怕胆怯 孤独单调 不再恐慌 孤独 之 旅 细读探究 窥心理 第（4）段中“ ... ...