1.1.2少年有梦 教案

第2课时 少年有梦 教学目标 一、情感、态度和价值观目标 1．珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动； 2．感受梦想的力量，培养积极向上的人生态度。 二、能力目标 1．学会把握人生机遇，促进自我发展。 三、知识目标 1．知道中学生活面临着诸多机遇与挑战，懂得努力就有改变的道理； 2．知道编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题，掌握追逐梦想、实现梦想的方法。 教学过程 一、新课导入 周恩来总理小时候志向高远，上小学的一天，校长问学生：“请问你为什么而读书？”有人说：“为了明礼而读书”“为了我爸而读书”。周恩来起来郑重回答：“为中华之崛起而读书！”一种理想就是一种动力，周恩来就是以这种伟大而坚定的理想，最终带领中国人民实现了中华之崛起！ 你的梦想是什么？你将如何实现你的梦想？ 二、在社会课堂中成长 1．故事引入 师：有梦就有希望，有梦想才能有进步，我们一起来听“莱特兄弟的飞翔之梦”的故事吧。一百多年前，一位穷苦的牧羊人带着两个幼小的儿子替别人放羊为生。有一天，他们赶着羊来到一个山坡上，一群大雁鸣叫着从他们头顶飞过，并很快消失在远方。牧羊人的小儿子问父亲：“大雁要往哪里飞？”牧羊人说：“它们要去一个温暖的地方，在那里安家，度过寒冷的冬天。”大儿子眨着眼睛羡慕地说：“要是我也能像大雁那样飞起来就好了。”小儿子也说：“要是能做一只会飞的大雁该多好啊！”牧羊人沉默了一会儿，然后对两个儿子说：“只要你们想，你们也能飞起来。”两个儿子试了试，都没能飞起来，他们用怀疑的眼神看着父亲，牧羊人说：“让我飞给你们看。”于是他张开双臂，但也没能飞起来。可是，牧羊人肯定地说：“我因为年纪大了才飞不起来，你们还小，只要不断努力，将来就一定能飞起来，去想去的地方。” 两个儿子牢牢记住了父亲的话，并一直为此努力着。等他们长大———哥哥36岁，弟弟32岁时，他们果然飞起来了，因为他们发明了飞机。这两个人就是美国的莱特兄弟。 问题：你的梦想是怎样的？ 生：（1）我的梦想是将来成为一名宇航员（医生、解放军、教师、明星……）。 （2）我梦想将来能考上清华大学，当然这需要我从现在就开始努力。 （3）我希望能从事环保事业，宣传环保知识，让每个人行动起来改变雾霾污染的情况。 （4）我想将来带着我的爸爸妈妈环游世界。 （5）我想像奥运健儿一样为国争光。 （6）我的梦想有很多… … 教师小结。梦想，它能不断激发我们生命的热情和激情，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。 2．有时“梦想”是不切实际的，虽然美好，但在常人看来是不可能的。可是，现实中有很多事情的发生就是从梦想开始的。你们猜：“莱特兄弟的飞翔之梦”能实现吗？ 3．梦想为“莱特兄弟”飞翔成功起到什么作用？(可以对照课本9--10页） （1）实现了。因为兄弟俩牢牢记住了父亲的话，并一直努力着，等他们长大———哥哥36岁，弟弟32岁时———他们果然飞起来了，因此他们发明了飞机。这两个人就美国的莱特兄弟。 （2）它能够让莱特兄弟坚持飞翔的正确方向不动摇、不断的激发莱特兄弟飞翔的热情和勇气，激励着莱特兄弟激发自己的潜能，一次又一次的进步和发展。 4、教师小结： 我们共同生活在祖国的怀抱中，我们个人的梦想与祖国的梦、与时代的脉搏紧密相连，让我们一起携手共享人生出彩的机会，共享梦想成真的机会，共享与祖国和时代共同成长的机会。 三、努力就有改变 1．梦想不能仅是一张小小的纸片，我们更不能让梦想只是一个梦而已，我们要用自己的实际行动来证明：我们的未来不是梦！ 师：前面我们讲的故事还有后半段： 莱特兄弟自幼对飞行有浓厚的兴趣。他们先是伏在山坳里观察老鹰是怎么飞的，然后把它一步一步画下来。按照老鹰飞翔的样子，兄弟俩在1900 ... ...