2.5.1让友谊之树常青 教案

第五课 交友的智慧 第1课时 让友谊之树常青 教学目标 一、情感、态度和价值观目标 1．愿意开放自己并付出行动去建立友谊； 2．正确对待与朋友交往中遇到的问题。 二、能力目标 1．能够掌握建立友谊的方法，呵护自己的友谊，恰当地解决自己的交友困惑与冲突； 2．学会正确处理交友中受到的伤害。 三、知识目标 1．知道建立友谊需要开放自己和持续的行动； 2．懂得友谊需要精心呵护。 教学过程 一、新课导入 近年来青少年自杀人数呈现上升趋势。自杀原因多种多样，缺乏社会交往、缺乏友情、无法摆脱孤独的困境是重要的原因之一。有位自杀身亡的年轻人在遗书中写道：“我感到人情冷淡，如果此时有人哪怕跟我说上一句话，我也不会自寻短见。可是，我与人没有交往，没有朋友，没有知己，无奈，我只好诀别人间。” 材料给我们什么启示？ 每个人都渴望深刻而又持久的友谊。伏尔泰曾说“人世间的一切荣华富贵不及一个好朋友。”充分说明，好朋友的重要性，更说明真正友谊的难能可贵。 每个人都想有自己的好朋友。 二、建立友谊 1．提问： （1）提起“友谊”，首先出现在你脑海中的是谁？（一个还是多个？） （2）TA是你的好朋友吗？ （3）TA身上最吸引你的特点是什么？ （4）你们是在什么环境下认识的？ （5）是什么原因让你们成为了好朋友？ 跟随问题展开思考，引导学生思考自己的“友谊”，树立自己的“朋友圈”。 2．故事导入：比金钱更恒久的财富 有一个美国富翁，一生商海沉浮，苦苦打拼，积累了上千万的财富。有一天，重病缠身的他把十个儿子叫到床前，向他们公布了他的遗产分配方案。他说：“我一生财产有1000万，你们每人可得100万，但有一个人必须独自拿出10万为我举办丧礼，还要拿出40万元捐给福利院。作为补偿，我可以介绍十个朋友给他。”他最小的儿子选择了独自为他操办丧礼的方案。于是，富翁把他最好的十个朋友一一介绍给了他最小的儿子。 富翁死后，儿子们拿着各自的财产独立生活。由于平时他们大手大脚惯了，没过几年，父亲留给他们的那些钱，就所剩无几了。最小的儿子在自己的账户上更是只剩下最后的1000美元，无奈之时，他想起了父亲给他介绍的十个朋友，于是决定把他们请来聚餐。 朋友们一起开开心心地美餐了一顿之后，说：“在你们十个兄弟当中，你是唯一一个还记得我们的，为感谢你的浓厚情谊，我们帮你一把吧！”于是，他们每个人给了他一头怀有牛犊的母牛和1000美元，还在生意上给了他很多指点。 依靠父亲的老友们的资助，富翁的小儿子开始步入商界。许多年以后，他成了一个比他父亲还要富有的大富豪。并且他一直与他父亲介绍的这十个朋友保持着密切的联系。他就是美国巨商费兰克?梅维尔。 成功后的梅维尔说：“我父亲告诉过我，朋友比世界上所有的金钱都珍贵，朋友比世界上所有的财富都恒久。这话一点也不错。”在这个世界上，金钱能给人一时的快乐和满足，但无法让你一辈子都拥有。而友谊和朋友却能给你一生的支持和鼓励，让你终身拥有快乐、温馨和富足。好朋友是人生一笔最大的财富，也是一笔最恒久的财富。 2．阅读教科书第49页“运用你的经验”。想一想，你们是如何成为朋友的？你的回答是什么？ 提示：（1）他的学习成绩很棒，我们是同桌，他很乐意帮助我学习； （2）我们有共同的爱好，都喜欢画画； （3）我们是在共同的兴趣小组认识的。 …… 3．阅读教科书第50页“探究与分享”。 提示：（1）交朋友需要主动，这是我们建立友谊的重要方法之一。主动在建立友谊的过程中，起着不可忽视的作用。交朋友是否任何时候都主动，这要根据具体情况灵活处理，该主动时才主动，掌握交朋友的艺术，友谊才更加牢同。 （2）见到老师、长辈或者同学，以及不认识的人，主动和他打招呼，问好，笑脸相迎；对同学要做到热 ... ...