3.7.3让家更美好 教案

第3课时 让家更美好 教学目标 一、情感、态度和价值观目标 认识到家庭文化建设、家庭美德建设、建立和谐亲子关系、营造和谐家庭氛围的重要性，认同家和万事兴的家庭文化观念，增强构建和谐家庭的责任意识，树立家庭主人翁责任感，树立共建共享家庭美德的意识。 二、能力目标 1．掌握创建和谐家庭的方法与技能，促进代际之间的交流与互动； 2．提高与家人共建共享家庭美德的能力。 三、知识目标 了解家庭结构的演化和现代家庭的特点。了解家庭成员在交流和沟通方式上逐渐发生的变化。 教学过程 一、新课导入 故事一： 狮子和老虎之间爆发了一场激烈的战争，到了最后，两败俱伤。 狮子快要断气的时候对老虎说：“如果不是你非要抢我的地盘，我们也不会弄成现在这样。”老虎吃惊地说：“我从未想过要抢你的地盘，我一直以为是你要侵略我!” 观点：相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。 故事二： 小羊请小狗吃饭，它准备了一桌鲜嫩的青草，结果小狗勉强吃了两口就再也吃不下去了。 过了几天，小狗请小羊吃饭，小狗想：我不能像小羊那样小气，我一定要用最丰盛的宴席来招待它。于是小狗准备了一桌上好的排骨，结果小羊一口也吃不下去。 观点：有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。 二、现代家庭面面观 1．现代家庭结构的类型 （1）核心家庭；（2）主干家庭。 2．交流方式多样 观察教科书第84页“探究与分享”并回答相应问题。 提示：（1）通过和父母一起出游、一起聚餐，通过举行家庭文艺活动、打电话、聊天等方式和家人沟通。 （2）更喜欢聊天、聚餐、举行家庭文艺活动。 （3）聊天时，可以无拘无束，很放松；在聚餐时，一边享受美食，一边进行沟通，很享受；举行家庭文艺活动，在活动中了解彼此的情况，既和谐了家庭关系，也受到艺术熏陶。 3．家庭氛围越来越平等、民主 家庭生活内容丰富：（1）关心世界和国家大事；（2）探讨社会和人生问题；（3）学习现代科学文化知识；（4）创建学习型家庭；（5）参与社区活动。 材料链接：陈萍是三元区红星照像馆的一名摄影师，每天为情侣们留下幸福、亮丽的镜头。可谁能想到笑容背后曾经有过一场常人难以承受的劫难。九年前，她丈夫遭遇车祸，全身多处骨折，脊髓严重损伤，成为高位截瘫病人。 九年来陈萍无怨无悔、精心照料丈夫，使他由原来的只会说话，慢慢地恢复到会动手了，并学会了一些电脑基本操作知识。他的心情变得开朗了。当医生知道他的恢复情况时，连连称赞陈萍。她的家又重新响起了往日的欢声笑语。 三、和谐家庭我出力 1．共建美满幸福家庭 家庭的和睦相处需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。 材料分析：家家有本难念的经 父母经常因为一些小事吵架。 奶奶和妈妈相处不是很融洽。 爷爷生病住院了，一家人都很担心，但是有些人工作繁忙没办法照料，于是互相责怪。 问题思考： （1）家庭成员间出现矛盾和冲突的原因有哪些？ （2）当家庭成员间出现矛盾和冲突，我们能做些什么呢？请结合自身实际举例说明。 2．影响家庭和谐的因素 在一个家庭中，祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。 对策：有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。 3．促进家庭和谐的方法 随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化……以良好的心态面对这些变化，才能让亲情更浓 ... ...