课题 第一课 熊猫的梦--绘制图像与逐帧动画 教学目标 1．掌握Flash的启动与退出，了解Flash窗口的组成。 2．掌握在Flash中绘制图像的方法，学会保存动画文件。 3．初步学习制作逐帧动画、预览动画并生成swf格式的文件。 教学重、难点 认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形并制作成逐帧动画 帧的理解与操作 教学准备 素材 课时 2课时 备课内容 任务导航：熊猫是我国的国宝，它吃竹子，可是竹子开花导致竹子大面积的枯死，熊猫缺少了生存的食物，国宝将会饿着。让我们及时动手种一株小竹苗，帮助熊猫生活。本课我们将利用Flash 8中提供的绘图工具绘制图像，并制作简单的逐帧动画。 二、任务驱动： 活动一：看谁最先找到画圆的方法？ 1）教师介绍和布置任务： 认识Flash 8的工作界面，学习使用绘图工具绘制图形。Flash中绘图工具的使用可以结合“开始”→“程序”→“附件”中的“画图”软件的共通性来学习，图1.1和图1.2是两个不同软件的工具面板，它们在形状的绘制、色彩改变等方面相似。 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 3）通过对比学习，可以减少新软件的陌生与距离感。 活动二：从哪里更改颜色就可以画出不同颜色的椭圆形呢？ 1）教师介绍和布置任务： 1、使用工具面板中的“选择工具”选中需要改变颜色的部分。 2、工具面板选项中的笔触颜色。 3、工具面板选项中的填充色。 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动三：插入关键帧 1）教师介绍和布置任务： 帧相当于一个静态的画面，不同的两帧或多帧画面循环播放就可以产生动画效果，而每一个变换的静止画面就是一个关键帧。见图1.3。 每一帧画面是不断丰富与完善的过程，因此画面内容相似。 同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动四：保存文件 1）保存作品方法有几种。 2）学生听教师介绍。 3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 三）课内拓展 学生自学课本“智多星”部分内容，并讲解一下哪方面的问题，请几个学生发言。 四）知道着陆：（教师总结） 1、利用绘图工具配合对应的属性面板可以完成图像的绘制。 2、利用Flash制作简单动画时，只要几个关键帧画面不同，最终都能实现单一图层的逐帧动画效果，如眨眼睛的小动物、闪烁的星星等。 3、fla格式的文件是Flash动画源文件，可以随时进行编辑修改。Swf格式的文件是动画播放文件，文件占用的存储空间较小，便于随时观看动画效果。 4、结合同学们本节课的实践情况，总结学生的收效、出现的问题及注意的事项。 五）“创作天地”栏目中包含很多有趣的练习，属于提高部分。 在互联网上有许多gif格式的小动画（见图1.4），如：QQ表情、论坛头像等，它们非常简单，通常只有1-6帧左右的画面，这些动画可以运用Flash的制作方法完成，可以利用这些动画我们可以开阔自己的视野，并且可以创新。同时，我们要把课堂知识与实际生活紧密的联系在一起，促使我们学以致用。 通过与画图工具进行比较，使学生更好的掌握绘画的技能。 普通帧：起到延长关键帧的播放时间的效果。普通帧里的对象是静态的。 关键帧：关键帧是制作动画的基本元素。任何一段动画，都是在两个关键帧之间进行的。 空白关键帧：与“关键帧”刚好相反。通过空白关键帧，可以结束前面的关键帧，以便重打锣鼓另开张，为创建下一段新的动画打基础。 学生利用绘图工具制作眼睛、星星等，再通过逐帧动画来制作动画效果。 学生通过上网搜集一些gif格式的小动画，来开拓自己的视野，从而也提高了对flash的兴趣。 课后反思 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
