课题 第三课 熊猫之家--导入图像并修改 教学目标 1．巩固多图层逐帧动画的制作，加强绘图工具、任意变形工具的使用练习。 2．学习导入图片并修改的操作方法。 3. 通过对图像进行编辑处理的操作，培养学生的创新意识与审美能力。 4．初步学习文本工具的使用。 教学重、难点 位图的导入与修改。 教学准备 素材 课时 2课时 备课内容 一）任务导航：热情好客的熊熊把云彩打扮成自己的样子，等待朋友们到家里做客！还等什么？快来吧！本课，我们将在Flash动画中导入图像，并配合文字的编辑制作多层逐帧动画。 二）任务驱动： 活动一：设置文档属性 1）教师介绍和布置任务： 新建动画文件。修改文档“属性”的大小为“600×180像素”…… 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动二：第一帧动画的制作 1）教师介绍和布置任务： 1、导入背景图像…… 2、边框制作…… 3、导入“小熊”图像并去除图像背景…… 2）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动三：制作动画效果 1）教师介绍和布置任务： 1、背景静态效果制作。 2、小熊的动态制作。 3、文字的动态制作 2）学生听教师介绍。 3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 活动四：保存文件： 1）教师介绍和布置任务： 将动画源文件以“熊熊之家”为文件名保存，并测试生成swf格式的文件。 2）学生听教师介绍。 3）同组学生合作做任务，教师巡视并做个别指导。 三）课内拓展：课内拓展：学生自学 “智多星”部分内容，并讲解其中有那些方面的问题，请几个学生发言。 四）知识着陆：（教师总结） 1、执行“文件”→“导入” →“导入到舞台”命令，可以导入位图文件，使动画画面更精彩。 2、需要删除背景或局部画面的图像，可以执行“修改”→“分离”命令，使画面成为沙粒状，再配合“套锁工具”、“魔术棒”或“橡皮擦工具”来修整，保留画面中的有用部分，删除多余部分。 3、使用工具面板中的“变形工具”，并通过移动中心点来调整图像、文字的角度，可以营造图像或文字围绕中心点摇摆的效果，摇椅的动画效果就可以运用此方法实现。 在制作Flash动画的过程中，常常需要用到不同类型的素材，如图片、声音、视频文件等，学会利用已有的素材制作Flash动画，不但可以节省手工绘图的时间，提高工作效率，还可以提高动画的质量，导入素材是制作Flash动画的基本操作，导入好的素材会使Flash作品更加生动，画面更加美观。 学生在做导入图片时，容易把“导入到库”和“导入到舞台”弄混。 学生在编辑图片素材时应注意：转换位图为矢量图 位图通常比较复杂，而且文件较大，为了减小Flash动画的大小或便于操作，常常需要将位图转换为矢量图。选择"修改'→"位图"→"转换位图为矢量图"命令，可打开"转换位图为矢量图"对话框。 在制作小熊的动态效果时，学生应注意调整角度时将旋转中心移动至小熊身体的下方，学生在做这一步时，往往容易忽视。 课后反思 ... ...
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