Unit4 Asking for help Lesson2同步课件

人教版 一年级起点 五年级上 Unit 3 Transportation Lesson 2 Lead in Let’s enjoy a song. Bill: Hi, Andy. Can I use your glue stick, please? Andy: Sorry. I’m using it. Bill: That’s OK. Hi, Lucky. Can I use your glue stick? Lucky: Sure. Here you are. Presentation Presentation use [ju?z] v 使用 动词ing形式-using 派生：useful adj 有用的 短语：use up 用光 Can I _____ your book? Presentation please [pli?z] interj 感叹词 请 Pass me some bread,_____. Presentation 向他人提出请求的句型— Can I …? 句型结构： 问句： Can I +动词原形（swim, use..) +其他？ 答句： Sure. / Certainly. / Of course. / Yes, you can. Sorry, you can't. / No, you can't. 注意：can 意为“能，可以”，与动词原形搭配使用，没有人称和数的变化； can的否定形式为 can not= can't Presentation “May I ...?” 这个句型也可以用来表示请求，在使用时比“ Can I ....？”更加委婉客气，适用于比较正式的场合或陌生人之间。 例如：May I help you? 我可以帮助你吗？ May I sit here? 我可以做在这儿吗？ Presentation 如何描述自己正在做某事-- I’m ..... 句型结构： 问句： I'm +动词-ing 形式+其他 注意：这是一个现在进行时的句子，用来表达自己此时此刻正在做的动作。 Presentation 描述他人正在做某事的句型： 主语+be（is， are）+动词ing形式+其他. 例如：They are having an English class now. He is singing. Presentation 动词ing形式的规则 1.一般情况下，直接在动词结尾+ing。 例如：work--working， play--playing 2.以不发音的字母e结尾的动词，去e+ing。 例如：write--writing， dance--dancing 3.以单个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写末 尾辅音字母，再+ing。 例如：run--running， sit--sitting 4.以ie结尾的动词，先把ie变成y,再+ing。 例如：tie--tying， die--dying Practice Can I use your schoolbag? Sure. Here you are. Can I use your knife? Sorry. I don’t have one. Can I use your ruler? Sure…. Practice Can I _____? Sure. Here you are. Can I _____? Sorry. I don’t have one. Can I _____? Sure…. Consolidation Let’s write. Can I use your scissors, please? Can I use your glue stick, please? 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php