课 题 人教版道德与法治七年级上册第二单元第五课第二课时 《网上交友新时空》 科 目 道德与法治 教学对象 七年级学生 课时 1课时 授课教师 工作单位 一、教材分析 本课是新版道德与法治教材第二单元《友谊的天空》第五课《交友的智慧》中的第二框题，主要内容包括“网上交友”与“慎重结交网友”两个目题，主要目的在于引导学生辩证地看待网上交友的利与弊，学会慎重结交网友。它在教材中有着承上启下的地位，一方面，学生通过之前的学习，初步掌握了交友的方法与技能，需要进一步深化在网络空间里对友谊的认识；另一方面，这一目题也能引入课程标准中的“合理利用互联网等传播媒介”，是学生后续学习的逻辑起点。 二、学情分析 1.从学生的生活经验上看：随着互联网的发展与普及，网上交友已经成为中学生生活的常态。有些中学生在现实中缺少关爱和理解，缺乏朋友，或缺少成就感，于是到网上寻找寄托和慰藉；也有的学生沉迷于网络交往，好奇心使得他们希望与网友见面等。学生需要学会辩证地认识网上交友给自己带来的影响，并且能够用慎重的态度对待虚拟世界的交往。? 2.从学生的心理特征来看：学生的思想具有片面性和表面性，存在偏执型特点，容易因自己的喜好判断问题，这些都会增加本节课的学习的阻力。? 3.从学生的认知阶段来看：七年级的学生探究知识的能力不断提高，求知欲强，好奇心强，对新事物容易呈现出新的创见，因此需要在课堂中尊重学生思维的创造性和发散性，合理的引导，帮助学生在探究中生成理性的认识。 三、教学目标 根据初中《思想品德课程标准》相关目标，以及本教材的结构与内容，同时结合七年级学生的认知结构及其心理特征，制定如下目标： 1.情感、态度、价值观目标：培养恰当运用网络进行交往的意识，乐于正常的网络交往，慎重对待虚拟世界中的交友，既不回避也不沉迷于虚拟世界，学会在现实世界中与同伴交往。 ?2.能力目标：能够辩证认识网上交友带来的影响，学会运用互联网结交朋友，培养乐于交往、善于交往的能力。? 3.知识目标：了解网上交友的特点以及带来的影响，知道如何慎重结交网友。 四、教学重难点 教学重点：认识网络交友的特点和影响，学会慎重交网友。 教学难点：增强网络交友的安全意识，理性对待网络交友。 五、教法设计 1.游戏教学法 2.情境教学法 3.讨论法 六、学法指导 1.感悟式学习法 2.讨论式学习法 3.活动式学习法 七、教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图与时间安排 激趣与导入 游戏：“网络好声音”请为你喜欢的声音转身。 学生站起来转过身去。听声音，为自己喜欢的声音转身。 游戏导入，激发学生兴趣（ 3分钟） 会场一：网上交友真奇妙 组织学生讨论：1.W=Who=与谁聊？ 2.W=What=聊什么? 3.W=Why=为什么聊? 学生发言，由学生发言内容引入网上交友的特点。 学生观察、思考、讨论、发言。 让学生理解网上交友的利弊，从而掌握网上交友的特点。（8分钟） 会场二：网上交友辨真知 1.小青不知道和谁交朋友？（展示各类网名）请大家帮帮他。 组织学生选择，并说明理由。 2.小青通过以上网名选择了其中一位网友,经常和这位网友吐露心声,小青对这位网友越来越好奇,正巧这位网友给她发出见面邀请。 她该怎么办? 探究：请各小组设计一份行动策划来帮小青出主意。 学生观察、分析、发言。 选择、变换位置、做行动策划、展示。 1.通过学生的观察、讨论合作实践探究，全面而理性地思考网络交友可能面临的复杂问题，学会理性辨别、慎重选择。（4分钟） 2.让学生各抒己见，说出见面与不见面的理由，分析可能会遇到的问题，并合理应对。让学生明白线上朋友转化成线下朋友，需要慎重。（10分钟） 会场三： 网上交友需慎重 引导学生看书并总结网上交友要注意的问题。教师用歌曲的 ... ...
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