课程概况 信息技术1 目录 信息与信息技术 我们生活在信息时代 计算机—信息处理工具 计算机操作系统 计算机互联网络 访问因特网 多媒体世界 多媒体与多媒体技术 图形图像 声音 动态图像 图文处理 制作多媒体演示文稿 电子表格--Excel 数据的计算 数据的排序 数据筛选 分类汇总与数据透视表 图表的制作和修饰 图像处理--Photoshop 图像合成与分层图像 认识Photoshop中的路径 调整图像色彩色调 认识通道 绘制图画 制作公益广告画 我们生活在信息时代 信息技术 信息在身边 信息 用语言、文字、符号、场景、图象、声音等方式表达的新闻、消息、情报和数据统称为信息。 获取信息的途径 看报纸 看电视 查阅短信 听收音机 信息载体 表示信息的媒体；例如：记录考试成绩的纸张，一张软盘，教师讲课发出的声波等 信息载体是表现和传递信息的具体形式 根据不同载体表现形式分 信息传递过程 信息始终存在于传递或记忆储存过程中。我们把两个事物之间的信息传递，叫做通信，也叫信息传递过程。 信息的来源 信息传递所经过的空间路线 接收并使用信息的接收者 信息活动 人们在生产和生活中，有意识或无意识所做的信息处理和利用的活动过程，成为信息活动，也可称作信息处理活动。 信息处理活动可以分为信息收集、信息加工、信息存储、信息传递等几个环节或类型。 信息技术 广义的讲，与信息的收集、存储、传递、处理和应用等有关的各种技术和手段均可视为信息技术。 现代信息技术的核心是计算机技术、多媒体技术和网络技术。 计算机特点：处理速度快、存储容量大、计算精度高、通用性强。 五次信息技术革命 1、以语言的产生和应用为特征。 五次信息技术革命 2、以文字和纸张的产生和使用为特征的。有了文字，人类文明才能流传下来。 五次信息技术革命 3、以印刷术的发明为特征。 五次信息技术革命 4、以电信传播技术的发明为特征，19世纪，电报、电话的发明。 五次信息技术革命 5、以电子计算机和通信卫星的出现为特征 ，20世纪，无线电技术，通信技术的发展，特别是电子计算机的问世，信息技术有了一次巨大的飞跃。 巩固小练习 1、以下属于信息的是（ ） A 、一份报纸 B 、一段录像 C、一张光盘 D、一台电视 2、以下不属于信息的是（ ） A、一段录像 B、一段新闻 C、一则广告 D、一张光盘 B D 巩固小练习 3、以下不可以用作承载信息的载体（ ） A、视频影像 B、声音C、汽车 D、光盘 4、关于信息，以下说法不正确的是 （ ） A、教师讲课发出的声波是信息。 B、信息广泛存在于现实世界中。 C、要想处理和利用信息，首先要获取信息 D、信息是人类社会的重要资源 。 5 以下不属于信息传递方式的是（ ） A 看书 B 思考 C 谈话 D 听音乐 C A B Good Job！ 下面是台湾网友整理的部分清代皇帝奏折和回复，大家感受下： 闽浙总督：这是台湾的土产叫芒果，献给皇上您 康熙：知道了，这种东西没什么用，不要再送了 过了一个月... 闽浙总督：这是台湾的土产叫芒果，献给皇上您 康熙：知道了，以前没看过芒果，本来想看看，看了之后似乎没什么用，以后不要送了（让你别送了还送什么送） 福建水师提督：禀告皇上，台湾有个妇人拾金不昧 雍正：已读（这点事也发奏折？） 杭州织造：禀告皇上，朱一贵聚众起兵了！ 康熙：你说话没头没尾的，什么鬼 其实皇帝这么回复已经很客气，因为这个杭州织造报告的消息，其实是个旧闻，早在之前两个月就有人报告过。 直隶巡抚：我可以回京城给皇上过生日吗？ 康熙：不必上本 直隶巡抚：3月13日那天我来给皇上庆生？ 康熙：不准来！ ... ...
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