2 在家买书——网上购物 教案

课题 2在家买书———网上购物 课时 1 主备 审核 年级 七年级年级 授课时间 第三周 授课类型 新授课 授课节次 1 教学目标： 知识技能： 数学思考： 问题解决： 情感态度： 1.学会开通及使用网银；2.学会注册淘宝会员和支付宝账号，并使用阿里旺旺交谈；3.握在淘宝网上购物的步骤。 1.能运用所学知识，应用于生活中，解决实际问题；2.同学之间相互交流，发表观点。 1.能辩证的认识网购对生活的影响；2.了解并遵守相关法律法规，安全负责的在网上购物；3.行成主动学习信息技术的习惯。 教学重点： 根据教学大纲要求及教材特点，我认为网银的开通、使用，网上购物的具体步骤以及需要注意的事项是本节的重点。 教学难点： 1.使用网银过程中遇到的问题；2.支付宝的作用，支付宝和网银的区别；3.网购过程中的具体细节 作为本节的难点。 学习流 程 学习内容 学习方法指导及相关补充说明 一、 导入新课，出示课标 为了将教学目标、教学评价、反馈矫正和教学过程组成一个有机的整体，以促进教学目标的实现，本节的教学我以“充分发挥学生的主体作用”为指导思想，重在培养学生的自主探究能力，实现学生的自主发展，教学过程我是这样设计的。 复习上次课内容：上课前，为了检测同学们对上次课的内容的掌握程度，我将提出两个问题，（1）常用的搜索方式是哪两种？（2）用QQ的好处与不足有哪些？相继提问完，反馈并评价学生的答案后，进入下一个环节—新课导入。这里需要2分钟时间。 新课导入：在本次课的讲解中，我用情境法导入。情境：上次课我布置给同学们一个课外作业，那就是让大家课外有时间的时候去熟悉下各种交流工具，同学们做的非常好，我们很多同学课后都加了我QQ，有几个同学还和我交流了一会儿，可是说着说着就潜水去了，继而告诉我说，娱乐中。我不反对大家玩游戏放松，但也不赞成，适当玩玩还是好的，但不要沉迷。我发现同学们上我的课都比较有精神啊，不会像上语文、数学课一样埋着头，可能是上我的课大家不用做什么笔记，好多东西还是大家感兴趣的，下面呢，我将带领大家继续了解因特网的一个应用———网上购物。这里需要2分钟时间。 二、 自主探究，预习检测 购物前的准备： 由于大部分同学之前都没有网上购物的经历，大部分同学之前基本上都只知道有网购这回事，但具体是一个什么流程，大家都不太了解，在新授课时，我以淘宝购物为例，从最基本的讲起，网上购物需要准备的四大工具：网银、支付宝、淘宝、阿里旺旺。这里需要12分钟。 网银：由于大多同学都办有邮政储蓄或银行的储蓄卡，在同学们头脑概念清晰，在讲解这个工具的时候，我会比较快速带过，只教大家如何去开通网银。 支付宝：支付宝这个工具是本节课的重点与难点，是网购比不可少的一个中介机构，同学可能听过“支付宝”这个词，但并不清楚它是做什么用的，它的工作原理是什么，基于此，我首先会讲解一下支付宝的具体作用，它作为交易双方的中介，大概的一个工作过程。然后我会在电脑上演示，如何申请支付宝账号，让大家跟着操作。 淘宝：对于淘宝网，学生都不陌生，这是如今最最主要的购物网站，首先我会打开淘宝网的主界面，大概讲解一下其主要构造，再带领大家一起申请淘宝账号，并提醒大家要注意一些什么细节。 阿里旺旺：基于上次课讲过QQ这个聊天工具，对于阿里旺旺，实质上也是一个用于的工具，相对来说，同学也能很快接受并了解不过它主要是用于淘宝的用户之间交流。首先我将讲一下选择阿里旺旺用于淘宝购物交流的原因（聊天记录有保存，还可以查询所购买货物的物流情况），然后带领大家一起申请阿里旺旺账号。 三、共同探究，交流 展示 4.购物的具体步骤：这部分内容是本次课程的重点，大部分学生对这基本上都是一无所知，所以我一步一步演示，把 ... ...