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课件网) 第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第一框 法不可违 学习目标 1.知道违法行为的含义和分类。 2.会分清一般违法行为和犯罪的区别。 3.了解行政违法行为和民事违法行为的表现。 4.掌握遵章守法的要求。 评价任务 1.法律的作用是什么？ 2.什么是违法行为？ 3.违法行为的种类有哪些？ 4.为什么违法不一定犯罪，犯罪必定违法？一般违法和犯罪之间为什么没有不可逾越的鸿沟？ 5.为什么要遵章守法？我们应该怎样做到遵章守法？ 1)人类社会的存在和发展离不开各种 （规则）， 法律是 的社会规则。 2） 不违法是人们行为的 ，要做到不违法，就要了解什么是 。 底线 违法 行为规范 最刚性 自主检测 3）违法行为是指出于过错违反 、 的规定，危害 的行为。 4）违法行为分类： 根据违反法律分为 、 和 。 根据危害程度分为 和 （犯罪）。 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 法律 法规 社会 严重违法行为 一般违法行为 5）民事违法行为指违反 ，应当承担 的行为，如 的行为。 6）行政违法行为指违反 ，应当受到 或行政处罚的行为，如 的行为。 7）刑事违法行为指违反 ，应当受到 的行为，如 的行为。 民事法律规范 欠债不还 民事责任 行政法律规范 行政处分 扰乱社会治安 刑事法律规范 刑罚处罚 故意杀人 8）_____是社会和谐的保证。 ①我们要认识_____的危害，自觉依法_____自己的行为。 ②在社会生活中，要分清是非，增强_____，严格遵守_____的法律规定。 ③在社会交往中，要依法从事_____，积极防范_____行为和_____行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。 遵章守法 一般违法行为 规范 守法观念 治安管理 民事活动 民事侵权 合同违法 家庭困难的小勤想通过勤工俭学减轻家里的负担，他来到建筑工地，捡了固定脚手架的铁卡子，结果被保安送到派出所。 （1）小勤为什么会被送到派出所？ （2）这样的事情可以避免吗？ 违法无小事 一 提示：（1）因为在工地上捡固定脚手架用的铁卡子是违法行为。 （2）不违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。 新课讲解 法律的规范作用 法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么、不应当做什么，为人们的行为提供一个模式、标准和方向。 法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些行为是非法的，它是评价人们行为是否有效的准绳。 探究与分享 镜头一 生活中捡到遗失物据为己有，或者向失主索要报酬。 我国物权法规定，拾得遗失物，应当归还失主。 上述行为侵犯了他人的合法权益（财产权）。 民事违法 镜头二 在公众场所打闹、起哄，扰乱公共秩序，扰乱社会治安。 我国治安管理处罚规定，对扰乱公共场所秩序的行为应予以处罚。 镜头二扰乱了公共场所的秩序 行政违法 镜头三 生活中的持刀抢夺他人财物，被人民法院判处有期徒刑。 我国刑法规定，抢劫他人财物的应判处刑罚。 镜头三具有严重的社会危害性，威胁人民群众的生命财产安全。 刑事违法 一般违法行为 严重违法行为 （犯罪） 民事违法行为 行政违法行为 违法 行为 按社会危害程度 （危害严重） --刑事违法行为 （相对轻微） 按违反的法律名称 违法行为分类 微拓展： 行政处分的种类主要有：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。（记入档案） 行政处罚的主要种类有：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物、责令停产停业、吊销或暂扣许可证或执照、行政拘留等。 刑罚：罚金和拘役属于刑事处罚。 民事责任：停止侵害，返还财产，赔偿损失，恢复名誉，赔礼道歉。 民告民 民告官 从处罚方法看违法类别 警惕身边的违法行为 二 探究与分享 谎报险情 破坏铁路封闭网 殴打他人 特点：扰乱公共秩序， ... ...
