《民法：民事权利的宣言书》教学设计 教材分析 “在民法慈母般的眼神下，每一个公民就是整个国家。”民法就如它的名字一样，是亲民法，是护民法。民事主体享有广泛的民事权利，遵循民事法律活动的基本原则，依法进行民事活动，民事主体的民事权益才能得到最大程度的实现和保障。 教学目标 【知识与能力目标】 理解民事关系的概念，理解并识记民法的基本原则。 【过程与方法目标】 学生以小组为单位在与同伴互助、合作中进行学习。教师在教学过程中，通过问题设置、讨论过程中的师生合作以及对学生的及时指导，实现主导作用。 【情感态度价值观目标】 充分认识民法基本原则的重要性，并树立在民事活动中自觉遵守民法基本原则的意识；自觉运用民法规范自己的行为；树立通过法律途径维护合法民事权益的意识。 教学重难点 【教学重点】 民法的基本原则贯穿民法的始终，是民事立法的指导方针，也是民事主体进行民事活动的基本准则，同时也是法院审判民事案件的基本准则。因此，这个内容在民法部分的教学中处于至关重要的地位。 【教学难点】 民法的基本原则教材上只列出了五点，但这些原则却渗透于生活中的各种民事活动之中。 课前准备 教学课件、图表、清单。 教学过程 导入新课 播放课件第一页。 【教师】你们知道什么是民法吗？ 学生交流。 【教师】民法就如它的名字一样，是亲民法，是护民法。 【设计意图】此环节目的是引导学生思考，导入新课。 2.生活中的民法 展示民事诉讼法图。 【教师】你们听说过这部法律吗？ 【学生】略。 【教师归纳】生活中，公民与他人打交道，会形成各种各样的关系，包括人身关系、财产关系等。处理好这些关系都离不开民法。 【教师】民法是规定并调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律规范的总称 【设计意图】让学生民法，理解其几大原则。 3.遵守民事法律活动的基本原则 举例（历史小故事）：2010年初，仙山市工商局在春节前夕开展了涉及行业安全的大检查活动。1月20日来到了本市从事办公家具生产的龙头企业“万家用”家具厂，对该企业安全生产方面存在的两个问题提出了整改要求。2010年3月20日，仙山市工商局由于新的办公大楼落成，需要购进一批新的办公家具，于是，派人到“万家用”家具厂并购买了价值20万元的办公家具。 【教师】2010年1月20日和3月20日，仙山市工商局两次派人到“万家用”家具厂。这两次接触在这两个单位之间所形成的法律关系有什么不同？ 【教师】第一次，工商局到家具厂检查工作，工商局的身份是行政领导部门，工商局与家具厂是检查与被检查、领导与被领导的行政法律关系，双方的地位是不平等的。工商局第二次派人到家具厂是采购办公家具，双方进行的是买卖交易方面的民事活动，是平等的主体，形成的是民事关系。 展示民法的六大原则。 【教师】平等原则，他是民法的首要原则。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等； 自愿原则，民事主体从事民事活动，应当遵循自愿原则，按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系；公平原则，民事主体从事民事活动，应当遵循公平原则，合理确定各方的权力和义务；诚信原则，民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺； 公平良俗原则，民事活动应当遵守公共秩序及善良风俗；保护环境原则，民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境。 【教师总结】民法的基本原则体现了法律和道德的统一。民事主体进行民事法律活动，既要遵守法律的要求，又要遵守道德的要求。 【设计意图】穿插对学生进行法律教育，加强其法律意识，让他们理解民法六大原则的深刻含义。 教学反思 略。 课件11张PPT。第五单元·生活中的民事法律行为民法：民事权利的宣言书你们对民法有什么了解吗 ... ...
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