9.2 遵守法律程序 维护司法公正 课件（11张PPT）+教案

《遵守法律程序 维护司法公正》 教学设计 教材分析 尊重司法权威，维护司法公正，是一切司法活动的根本追求。 教学目标 【知识与能力目标】 通过学习，理解什么是法律程序和司法公正，懂得两者的重要性，初步树立现代法治观念。 【过程与方法目标】 学生以小组为单位在与同伴互助、合作中进行学习。教师在教学过程中，通过问题设置、讨论过程中的师生合作以及对学生的及时指导，实现主导作用。 【情感态度价值观目标】 尊重法律，有自觉维护法律权威的意识。树立法律至上的观念，自觉守法、护法。 教学重难点 【教学重点】 理解法律程序和司法公正 【教学难点】 法律程序和司法公正的含义与重要性 课前准备 教学课件、图表、清单。 教学过程 打开课件，播放第一页 【教师】你们在生活中遇到官司时会怎么做？ 学生交流。 【教师】当我们遇到官司时，第一反应就是寻找律师或者寻求法律援助。 【设计意图】此环节目的是引导学生思考，导入新课。 2.法律程序是司法公正的保障 展示法律的正当程序图 【教师】你们知道什么是法律程序吗？ 【学生】略。 【教师归纳】我国法律对司法活动的方式方法、顺序及步骤都有严格的规定，告诉人们在司法活动中，先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才符合法律的规定和要求。 【教师】司法活动直接关系着社会公正，更需要依照法律程序来进行。 【设计意图】让学生了解法律程序的含义，理解其重要性。 3.坚持程序公正 理性维权 举例（小故事）：013年6月17日，殷先生在武汉汉福超市购买桃花姬阿胶糕一盒，食品外包装载明的生产日期为2012年8月7日，保质期为10个月。购买后，殷先生发现食品已过保质期，即向该超市要求退货无果，遂向湖北省武汉市汉阳区人民法院起诉，请求汉福超市退还货款251元，10倍赔偿货款2510元，支付交通费3000元、精神抚慰金3000元。 【教师】遵守法律程序是司法公正的保障，程序公正被视为“看得见的正义”。 【教师】我国刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法分别对刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼活动规定了基本程序和要求。 展示找人办事图。 【教师】随着人民群众法治意识的增强，遇事“找法律讨说法”“走法律程序”的人越来越多，个别人“办事必须找关系”“找人花钱才会赢官司”的做法普遍受到人们的鄙视和抵制。 【教师总结】维护司法公正具有重大意义。 【设计意图】穿插对学生进行法治教育，提升其对法律的认识，让他们从因果关系掌握司法公正的重要意义。 教学反思 略。 课件11张PPT。第四单元·依法处理生活中的纠纷遵守法律程序 维护司法公正你们了解法律程序吗？法律程序是司法公正的保障“凡事都要讲程序。”司法活动直接关系着社会公正，更需要依照法律程序来进行。我国法律对司法活动的方式方法、顺序及步骤都有严格的规定，告诉人们在司法活动中，先做什么事情，后做什么事情，以及如何做这些事情才符合法律的规定和要求。国家司法机关在办案过程中严格按照法律程序办事，有利于有效地防止司法机关权力的滥用，增强法律的尊严和权威，提供法律实施地正确性； 有利于尊重和保障人权，切实维护当事人地合法权益； 有利于司法活动公开、透明，使每一个司法案件地处理结果真实可信，保证司法公正，维护社会公平正义。坚持程序公正 理性维权遵守法律程序是司法公正的保障，程序公正被视为“看得见的正义”。我国刑事诉讼法、民事诉讼法和行政诉讼法分别对刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼活动规定了基本程序和要求。他们的做法是否合适？交流一下怎么做才是理性维权。随着人民群众法治意识的增强，遇事“找法律讨说法”“走法律程序”的人越来越多，个别人“办事必须找关系”“找人花钱才会赢官司”的做法普遍受到人们的鄙视和抵制。谢谢观看！ ... ...