中小学教育资源及组卷应用平台 部编版八年级历史上册 《北伐战争》教学设计 课题 北伐战争 单元 五 学科 历史 年级 八 学习 目标 知识与能力：了解中共三大、国民党一大的时间、内容 了解北伐战争的经过、结果 理解北伐战争胜利和大革命失败的原因过程与方法;通过《北伐战争形势图》，概述北伐战争的进军路线和主要对象，培养学生的动手能力、读图识图能力、口头表达能力和概括历史事件的能力；2、通过小组讨论、分析北伐战争胜利的原因，培养学生综合分析的能力和合作意识情感态度价值观： 通过国共合作的史实和北伐的胜利，理解共产党人一心为国的爱国情感，培养“天下兴亡匹夫有责”的爱国情怀 重点 北伐战争胜利进军 难点 北伐胜利和大革命失败的原因 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们，你们听说过“黄埔军校”吗？你知道我军曾有哪些著名将领出自黄埔军校吗？教师出示黄埔军校图片：我军曾有大批将领出自黄埔军校，比如陈赓、左权、聂荣臻、徐向前、叶剑英等，黄埔军校为中国革命培养了大批军事人才。它是国共第一次合作的产物。今天，就让我们走进黄埔军校，了解那段历史。 学生思考讨论，踊跃回答 兴趣导入 讲授新课 教学目标一：国共合作的实现国共合作的现实原因找一生朗读教材70页第一节，大家思考：中共三大召开时间及内容，国共为什么能够实现第一次合作？ 学生回答，教师予以肯定并明确：中共三大 时间1923年6月 主要内容1、正式决定同孙中山领导的国民党合作，建立革命统一战线2、共产党以个人身份加入国民党3、把国民党改组为工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级的革命同盟。 两党之所以能够合作： 共产党方面：京汉铁路大罢工失败后意识到要战胜强大的敌人，必须团结一切可以团结的力量 国民党方面：反对北洋军阀的斗争失败后，孙中山深感必须改组国民党，注入新鲜血液 所以，反帝反封建的共同目标让国共兄弟联手！2、国共合作开始的标志———国民党一大阅读教材70页第二段，提炼国民党一大召开概况。孙中山等走出国民党一大会场 教师强调：新三民主义将中国共产党的民主革命纲领中反帝反封的革命任务进行的明确，因此新三民主义是国共两党合作的政治基础。黄埔军校的创建教师再次出示：《黄埔军校旧址大门》，并指导学生结合教材，提炼有关黄埔军校的信息。学生回答： 回答一：是在苏联和中国共产党的帮助下创办起来的。 回答二：1924年5月创办，地点在广州 回答三：孙中山兼任军校总理，蒋介石任校长，后周恩来担任政治部主任。 回答四：黄埔军校培养了大批军事和政治人才，为国民革命军的建立和随后的北伐战争作了准备。教学目标二：北伐胜利进军教师播放《北伐战争》视频并指导学生结合教材阅读及《北伐战争形势示意图》完成下表北伐目的推翻北洋军阀统治，统一全国 北伐对象吴佩孚、孙传芳、张作霖 总指挥蒋介石 主战场湖南、湖北 重要战役汀泗桥之战、贺胜桥之战 北伐路线①广东———湖南湖北———江西———南京②福建———浙江———上海 北伐军所向披靡，哪一支队伍被誉为“铁军”？为什么？学生回答：叶挺所率领的独立团，所向披靡，屡破强敌，因此为称之为“铁军”。主要有汀泗桥之战、贺胜桥之战，打败吴佩孚主力。3、深入思考：教师提问：北伐军只用了短短半年的时间，就从珠江流域打到长江流域。为什么在短期内取得了这么大的成就呢？学生回答后教师归纳：1）国共合作的统一战线，为北伐提供了坚强的领导。 2）作战方针正确（先攻吴再打孙）是北伐胜利进军的重要保证。 3）官兵英勇奋战，共产党员、共青团员发挥了先锋模范作用。 4）广大人民群众的热烈支持，是北伐胜利的基础。 5）黄埔军校的人才储备。4、工农运动的蓬勃发展阅读教材73页第二段，概述工 ... ...
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