中华书局版九上历史第二十五课《近代科学文化》教案 课题 近代科学文化 单元 七 学科 历史 年级 九年级 学习 目标 认识牛顿、达尔文的发明发现及其对社会发展所作的贡献。 了解世界近代史上科学、文学和音乐等方面的成就 重点 近代科学文化对社会发展所做的贡献 难点 近代科学文化的背景及其反应现象 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 近代科学文化取得了巨大的成就，产生了一大批著名的科学家和文学艺术家。这节课，我们一起来了解他们中的几位杰出代表———牛顿、达尔文、巴尔扎克和贝多芬，看看他们分别做出了哪些不朽的贡献。 课前搜集有关资料 提前准备资料可以加深学生学习的效率，巩固记忆。 讲授新课 一、牛顿和达尔文 牛顿 艾萨克·牛顿（1643年1月4日—1727年3月31日）爵士，英国皇家学会会长，英国著名的物理学家，百科全书式的“全才”，著有《自然哲学的数学原理》、《光学》。 他在1687年发表的论文《自然定律》里，对万有引力和三大运动定律进行了描述。这些描述奠定了此后三个世纪里物理世界的科学观点，并成为了现代工程学的基础。 他通过论证开普勒行星运动定律与他的引力理论间的一致性，展示了地面物体与天体的运动都遵循着相同的自然定律；为太阳中心说提供了强有力的理论支持，并推动了科学革命。 在力学上，牛顿阐明了动量和角动量守恒的原理，提出牛顿运动定律。在光学上，他发明了反射望远镜，并基于对三棱镜将白光发散成可见光谱的观察，发展出了颜色理论。他还系统地表述了冷却定律，并研究了音速。 在数学上，牛顿与戈特弗里德·威廉·莱布尼茨分享了发展出微积分学的荣誉。他也证明了广义二项式定理，提出了“牛顿法”以趋近函数的零点，并为幂级数的研究做出了贡献。 （提出问题）：归纳牛顿的科学成果： 1、天文学上：在牛顿以前，天文学家开普勒发现了行星绕日运动的三大定律，伽利略也发现了力学的一些基本原理。 2、物理学上：牛顿通过大量的研究，证实任何物体都是相互吸引的，这种无处不有的引力叫“万有引力；” 万有引力定律意义： （1）牛顿力学的三大定律和万有引力定律为经典力学规定了一套基本概念，形成了完整的近代力学体系； （3）人们把牛顿力学体系的建立当作近代科学体系形成的标志。 3、科学体系：1686年牛顿用拉丁文撰写了《自然哲学的数学原理》、提出了力学三大定律和万有引力，定律，为经典力学规定了一套基本概念。人们把“牛顿力学”体系的建立当做近代科学体系形成的标志。 经典力学的意义： 牛顿经典力学包括惯性定律，加速度定律，作用力反作用力定律，和万有引力构成近代力学体系的基础，成为整个近代物理学的重要支柱；对自然界的力学现象做出了系统的合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。 牛顿获得巨大成就的原因 （1）主观条件：善于思考与观察的学习习惯；虚心好学的学习态度；严肃的科学态度；科学的研究方法；勤奋的探索精神；善于吸收前人的研究成果，等等。 （2）客观条件：①西欧思想解放运动提供思想基础；②英国资产阶级革命的洗礼；③前人的研究成果为牛顿提供很好的条件；④社会经济的发展为理论研究提供物质基础又对理论发展提出迫切要求。 播放视频：线描简笔画动图演示：生物进化--从单细胞生物到人类的进化历程 引入达尔文小节 查尔斯·罗伯特·达尔文（Charles Robert Darwin，1809年2月12日—1882年4月19日），英国生物学家，进化论的奠基人。曾经乘坐贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。 出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。 《物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学 ... ...
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