二年级科学上教学计划2018

中心小学___18__ --__19__学年度第_一_学期 ____科学___科教学计划 级组长： _ 年级：二年级_ 一、 学 生 分析 学生情况（包括基础知识、基本技能、能力发展水平、学习态度和学习方法等情况）经过一个学年的科学学习，学生的观察与描述能力有了明显的发展，但学生依然处于形象思维阶段，他们的抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，因此教师的指导和帮助仍然非常重要。除了教科书为学生提供的“科学词汇”外，教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。 二年级的学生已能初步控制自己的情感和行为，但还常有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动、好模仿等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式(如游戏、积分、奖励等)来促进学生更好地开展观察体验等活动。 二、 目 标 要 求 1、亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。? ??2、获得对自然、对社会、对自我之间的内在联系的整体认识，形成亲近自然、关爱自然、关心社会以及自我发展的责任感。??? ??3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。?? ??4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。? ??5、鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，标新立异，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们探究和创新的欲望，培养创新能力。? 6、养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识、培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。?? 三、 工 作措 施 1.培养学生科学学习的兴趣和良好习惯.? 2.让学生在生动具体的情境中学习科学. 3.引导学生积极思考，并与同伴合作交流. 4.培养学生初步提出问题和解决问题的能力. 5.创造性地使用科学教材，及时反思 四、教学进度与要求（术科以下表格内容也可以用文字形式） 单元 （组） 时间 教学内容 教学目标 重点、难点和关键 教学手段 与方法 备注 第一 单元 第1至5周 1、枫叶与竹子；樟树与彩叶草百合与朱槿番茄与花生 1、引导学生调动各种感觉器官识别常见植物，识别这些植物的名称，尝试用适当的词语描述常见植物的特征。 2、通过感觉器官来观察周围的世界。 3、培养学生观察大自然的方法和技能。 运用多种感觉器官进行多角度的观察，并对身边常见植物的名称及主要特征有所了解。 讲授法， 讨论法， 直观演示法， 第二 单元 第六至9周 我们的小车 做一辆小车；7、怎样让小车动力起来 1、了解各种玩具小车的特征，并根据玩具小车的特征老蚌生珠分类。 2、指导学生指导选择材料制作一辆小车。 3、指导用推和拉的方法让小车动起来，在这个过程中认识推力和拉力。 常见的车的特点，会根据车的不同特征给小车分类，知道物体运动需要力。 自主学习法， 任务驱动法，讲授法， 讨论法， 直观演示法， 第三单元 第十至14周 有趣的钓鱼玩具 磁铁小车 会“辨”方向的玩具鸭 做磁铁玩具 在观察、比较、实验、交流、分析和找规律的过程中，让学生由浅入深地了解磁铁的特点，掌握如何科学地进行实验活动、描述实验现象，从而提高学生科学学习的能力。 磁铁的具有吸铁和“同性相斥，异性相吸”特性；磁铁具有指向的特征，了解磁铁在生活中的应用。 讲授法， 讨论法， 直观演示法， 第四 单元 第15至19周 昼与夜寒13、天空中的太14、变化的月亮 1、了解太阳在天空中的位置变化，知道太阳东升西落的自然规律。 2、了解月相的变化，知道月亮由圆到缺的自然规律，会用图画 ... ...