中小学教育资源及组卷应用平台 第四章第二节 气温和降水导学案（第2课时） 【目标展示】 1、使学生了解降水形成的条件和过程。 2、使学生了解降水量的测定方法。 3、使学生了解降水的分布和季节变化。 4、让学生关注生活中的地理现象，体验地理探究的乐趣。 【自主学习】 1、了解降水及降水的类型、降水量的观测方法。 2、掌握阅读“降水量分布”图的正确方法。 3、总结降水量的分布规律。 【合作探究】 （一）降水类型 活动1、同桌轮流来说一说： 一、什么是降水？ 二、说说降水形成的两个条件。 三、说说降水量的测量。 图片展示，归纳： 一、什么是降水？ 从大气中降落的雨、雪、冰雹等，统称为降水。 图片展示，归纳： 说说降水形成的两个条件。 ①空气中含有足够的水汽和凝结核； ②空气温度下降到水汽能够凝结出来的程度。 图片展示，归纳： 三、说说降水量的测量。 用雨量器来测量，毫米为单位 活动2、说说世界降水的主要类型 图片展示，归纳： 依据空气上升的原因和形式，把降水分成： 对流雨（赤道地区多见） 地形雨（山地迎风坡） 锋面雨（我国降水主要形式） 结合图片分析， 对流雨：湿润空气受热膨胀上升，变冷凝结而形成的降水。 对流雨一般强度大、历时短、范围小，常伴有雷电。 地形雨：湿润空气水平运动时，遇到山地，沿山坡“爬升”，温度下降，水汽凝结，在迎风坡产生的降水。 往往在湿润气流的背风坡形成雨影区，降水少。 锋面雨：当冷空气与暖空气相遇时，相对较轻的暖空气被迫“抬升”，冷却凝结而产生的降水。 锋面雨往往具有范围大、持续时间长的特点。 （二）世界降水的分布 提问：了解了等温线，你知道什么是等降水量线吗？（学生回答） 明确：等降水量线就是地图上将年降水量相同的各点连成的线。 读图活动1： 提问：赤道地区和两极地区哪里降水多？哪里降水少？ （学生读图回答） 明确：赤道地区降水多；两极地区降水少 读图回答： 年降水量在2000毫米以上的地区有哪些？ （学生读图回答） 明确：刚果盆地、马来群岛、亚马孙平原，三地都属于热带雨林气候，全年高温多雨。 读图活动2： 提问：中纬度的亚欧大陆沿海地区和内陆地区哪里降水多？哪里降水少？（学生读图回答） 明确：沿海地区降水多、内陆地区降水少 读图回答： 从英国伦敦到波兰华沙降水有何变化？ （学生读图回答） 明确：从伦敦到华沙降水越来越少，反映出从沿海向内陆降水越来越少。 读图活动3： 提问：回归线穿过的大陆东岸和西岸哪里降水多？哪里降水少？（学生读图回答） 明确：大陆东岸降水多，大陆西岸降水少 读图回答： 提问：长江中下游平原和阿拉伯半岛哪里降水多？哪里降水少？（学生读图回答） 明确：长江中下游平原是亚热带季风气候，降水多；阿拉伯半岛是亚热带和热带沙漠气候，降水少。 读图回答： 为什么在回归线附近,大陆东岸降水多,西岸少? 赤道附近（南北纬5度以内）是赤道低压带,全年以上升气流为主,湿热多雨。在南北纬30度附近是副热带高压区,全年以下沉气流为主,气候干燥。二者之间是信风带,气流由副热带高压区流向赤道低压带,由于地球自转的偏离作用,在南半球会刮东北风,在北半球会刮东南风。在大陆的东岸,风从海洋刮向陆地,会带来大量的水汽,气候湿润；在西岸,风从陆地刮向海洋,因此水汽很少,气候干燥。 总结： 世界降水的分布规律 影响因素 赤道地区降水多，两极地区降水少 纬度位置 中纬度地区沿海降水多，内陆降水少 海陆位置 回归线穿过大陆东岸降水多，西岸降水少 风向 山地迎风坡降水多，背风坡降水少 地形因素 过渡：通过学习，我们知道了气温和降水是影响气候的两大要素，在实际应用中，人们常常将气候资料通过表格、坐标图和等值线图等直观的形式来表示。 气候资料的表示方法 活动1，同桌探究： ... ...
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