3. 和谐家园大家建 教学设计+教案

《和谐家园大家建》教学设计 教材分析 美好家园大家建，幸福生活人人享。优美的社区环境使人心情舒畅，生活愉快。社区的净化、美化、优化离不开大家的共同努力。 教学目标 【知识与能力目标】 社区生活中还有很多辛苦工作的劳动者，了解并向他们表达敬意。 【过程与方法目标】 通过了解社区工作者，爱护生活设施，来表达对小区的热爱。 【情感态度价值观目标】 社区是我们生活的地方，我们每个人都应为社区的建设贡献自己的一分力量。 教学重难点 【教学重点】 社区生活中还有很多辛苦工作的劳动者，了解并向他们表达敬意。 【教学难点】 社区是我们生活的地方，我们每个人都应为社区的建设贡献自己的一分力量。 课前准备 教学课件、图表、清单。 教学过程 导入新课 在我们的生活中，处处要和规章制度打交道，俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。今天我们召开“和谐家园靠大家”主题班会，目的就是让我们从小学做自觉遵纪守法的小公民，长大后当个合格的公民，为和谐家园贡献自己的力量。 【设计意图】通过了解社区环境，使学生爱护家园。 新课讲授 一、优美的社区环境 1、说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？ 2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。 3、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。 4、小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？ 二、绘图指导 1、我们每个人都生活在社区中，都是社区中的一员，通过前几课的学习，我们对社区有了更丰富的认识和理解。刚才展示的是“乐乐”以自己的方式绘制的一幅社区图。你想来画画你所在的社区的简单示意图吗？ 2、此前同学们都进行了实地考察、走访。下面我们就来看看怎样画社区的示意图。 3、这个是乐乐的社区（课件出示），我们来看一看乐乐是怎么画自己社区的示意图的。教师课件演示后学生操作学具： （1）将建筑区块放入示意图中。 （2）按照建筑功能涂上颜色。 （3）标上建筑名称。 4、同社区的同学交流“咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流交流，看看还有那些地方需要修改。”（学生交流，教师选出每组优秀的作品。） 【设计意图】社区是我们生活的地方，我们每个人都应为社区的建设贡献自己的一分力量。 三、我为社区添光彩 怎样做才能让我们的社区更加文明呢？ 社区是我们生活的地方，我们每个人都应为社区的建设贡献自己的一分力量。 爱护公共设施、 建设和谐社区是每个社区居民义不容辞的责任。 在社区生活中, “勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,让我们从不随地吐痰、 不乱扔果皮纸屑、 不践踏花草等点滴小事做起, 共同营造一个宁静、 有序、 文明的家园 。 教学反思 略 课件11张PPT。俗话说得好“没有规矩不成方园”。也就是说，我们的生活只有遵守一系列的规矩才能有条有理，完善和谐。一个国家，一个社会，如果全体公民都能做到遵纪守法，我们就能在一个文明美好的环境里快乐地学习，健康地成长。 优美的社区环境 1、说说字家附近除了商店，邮局，派出所还有些什么？ 2、谈谈你最喜欢的是哪个地方？为什么？引导学生尊敬，感谢为我们提供服务的人。 3、学生说说社区有哪些设施？感受这些设施给人们带来的方便。 4、小小聪明泉：我们应该这样保护使用这些设施呢？ 山东人民-出卷网- 三年级 | 上册 绘图指导 1、我们每个人都生活在社区中，都是社区中的一员，通过前几课的学习，我们对社区有了更丰富的认识和理解。刚才展示的是“乐乐”以自己的方式绘制的一幅社区图。 ... ...