第2节 信息技术与我们的生活 教案

第2节 信息技术与我们的生活 课 题 信息技术与我们的生活 年级 七年级上册 备课人 时间 教学目标 ①知识和技能：认识信息技术在社会上的应用。 ②过程与方法：调查了解信息技术在日常生活中的应用。 ③情感态度价值观：培养学生正确运用信息技术的思想。 重点、难点 重点：调查信息技术在社会上是应用。②难点：信息的归纳、总结。 教学方法 自主阅读 合作讨论 调查研究 教学准备 多媒体教学课件 教学过程设计 课时 流程 教学活动（课前预设） 个性设计 第 一 课时 检查预习，提出质疑 1、小组相互检查预习情况并小结评分。 2、说说自己预习的所得与遇到的问题。 问题驱动，合作探究 1、阅读思考：什么是信息技术？ 2、列举我们的信息技术生活 （1）列表说明你在获取、传递、处理、应用信息时，曾经用过哪些信息媒体？解决了什么问题？（表教材第7页） （2）相互交流，保存文档。 3、调查信息技术对社会的作用 （1）分组讨论，制作调查记录表。（参考教材第7页） （2）实地调查。 （3）分析、归纳，写调查报告。 整理成果，展示交流 1、一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。 2、（1）曾经使用过的信息媒体：报纸、书籍、广播、电话、电视、计算机、因特网、录音机、VCD、MP3、照相机、摄像机、扫描仪、手机、CD机。 （2）学习过的计算机应用软件：文字处理软件、多媒体演示文稿、画图软件、网络浏览器。 3、信息技术对社会的作用： （1）积极影响： ①推动了社会经济发展的速度。 ②加快了教育发展的速度和知识更新的步伐。 ③改变了人们的工作、学习和生活方式。 （2）消极影响： ①信息泛滥。 信息（技术）犯罪。 ③信息污染。 ④对人们身心健康可能带来不良影响。 达标测评，总结反思 1、什么是信息技术？ 2、信息技术对社会有哪些作用？ 延伸拓展，活学活用 调查我们的生活中信息技术的使用情况、带来的变化、我们的感受、体会。 布置预习，学习导航 1、课后习题。 2、出示下节课的学习目标，引导学生自学。 集体备课教师签名： 教学后记：