第14节 作品展示、交流和评价 课 题 作品展示、交流和评价 七年级上册 备课人 时间 教学目标 ①知识与技能：有助于提升学生的鉴赏水平，提高学生的交流表达能力，增强学生的成就感。让学生树立正确的评价态度，掌握正确的评价标准和评价方法。 ②过程与方法：通过对比、比较，加强了学生网页版面布局的能力，同时学生间交流的能力也得到了提高，从而逐步培养学生学会交流与探究。 ③情感态度价值观：提高学生的审美能力，激发起学生对信息技术的求知欲望，形成积极的学习态度。 重点难点 ①重点：对评价标准的认识、评价尺度的掌握。②难点：讨论交流、展示评价活动对学生学习的促进。 教学方法 自主学习、合作探讨、展示交流 教学准备 计算机网络教室、学生演示文稿作品 教学过程设计 课时 流程 教学活动（课前预设） 个性设计 第 一 课时 一 检查预习目标导航 5分钟 本节课通过作品展示、交流和评价，树立正确的评价态度，掌握正确的评价标准和评价方法。 二 自主学习合作探究15分钟 1、作品展示交流： 首先通过教学软件的广播功能让各小组推选代表上台介绍自己小组作品，然后通过共享浏览各组作品，接着组织各小组进行作品讨论，评价其优缺点，并可提出问题。 2、小组讨论评价： 教师选其中一个作品为范例，讲解评价标准的制订依据，并指导学生如何根据评价表组织学生进行作品评价，在学生把握了评价尺度后，让各小组打开其他小组作品，根据作品评价表打分。 三 展示交流 总结反思 15分钟 1、学生评价： （1）小组自评：评价本组的作品、谈谈制作过程中的一些体会。 （2）小组互评：可以对某一个小组的作品进行评价，推选最佳作品。 2、教师评价： 教师适时参与评价意见，指导学生正确评价标准和方法。 四 达标测评延伸拓展 10分钟 讨论：从其他组的作品中学到了什么；在活动中自己的经验和体会；通过活动，自己最大的收获是什么？ 集体备课教师签名： 教学后记：
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