第三单元学案2

综合探究三 如何认识区域———以南非为例 【学习目标】1.初步掌握了解一个地区自然特征的工具和方法，掌握认识区域的四个方面特征。2.通过各种图文资料，了解南非的位置、范围和自然环境和人文特征。 【学习重点】运用地图、图表、文字等认识南非的位置、范围、自然条件等特征，初步树立因地制宜发展的观念。 【学习难点】运用地图、图表、文字等工具和方法认识某区域的相关特征。 学 习 内 容 【课前导学】1. 和 是我们认识区域的基本工具，各种 和 为我们解读区域提供了重要的方法。2.区域的 和 ，决定着区域的基本特征。利用 能够确定区域的位置和范围。一个地方的位置可以从--和--二个方面来描述。 3.区域的自然条件包括这一区域的 、 、河流和自然资源等。我们可以利用文字、 、照片和 等资料，认识区域的自然环境特征。 4.区域的人文特色包括区域的人口、 、城市和乡村、 等方面。 5. 一个区域的发展一般可以通过该地的 、经济和 发展水平等几个方面来认识。 【课堂探究】1.仔细观察课本P88图3—77，描述南非的位置特征。（1）经纬度位置： （2）相对位置： 2.仔细阅读P89图3—78、3—79、3—80，回答问题。（1）观察图3—78，说说南非地形的特征？ （2）在图3—78中找出南非的主要河流，并判断它们的流向。 （3）观察图3—79，描述南非的气候特征。 （4）通过图3—80，说说南非自然资源的特征。 3.仔细阅读P89图3—81、3—82、3—83，描述南非的人文特色。 【课堂检测】一、选择题1.南非的东西两侧分别濒临（ ） A.大西洋、印度洋 B.印度洋、大西洋 C.太平洋、大西洋 D.太平洋、印度洋2.与南非的纬度位置相符的描述是（ ）A．主要位于中纬度地区?????? B．主要位于南温带地区?? C．主要位于北温带地区???? ??D．境内一年中无阳光直射现象二、非选择题1.结合南非的自然条件和人文特色，说说南非应该如何因地制宜地发展经济？ 【知识清单】1. 如何描述某个区域的位置？2.从哪几个方面描述区域的自然条件？ 3.从哪几个方面描述区域的人文特色？ 【参考答案】 课前导学:1.地图、地球仪、图片、图表2.位置、范围、地图 经纬度位置 相对位置 3.地形、气候地图、图表 4.民族、风俗习惯5.政治、文化 课堂探究：1.（1）经纬度位置：170E—320E,220S—350S 位于南半球、东半球（2）相对位置：位于非洲大陆最南端、东和东南濒临印度洋，西临大西洋。2.（1）地表起伏：南非地形主要以高原为主，地表起伏较小，地势东高西低。地形种类：有高原、盆地、平原。平原和高原的主要分布区：平原主要分布于南非的东北部，高原主要分布于南非的中部（2）南非主要的河流有自西往东的林波波河、自东向西的奥兰治河（3）总体上：气候类型多样，气温普遍较高，大部分地区比较干燥；主要气候类型是热带草原气候，西南沿海地带的气候类型为地中海气候，西北地区的气候类型为热带沙漠气候。（4）矿产资源：种类多，储量丰富，开采历史悠久；生物资源丰富。3. 南非的人文特色：多种族聚居；有11种官方语言的国家；传统与现实融合；是一个有深刻殖民烙印的国家，也是实行过种族隔离政策的国家。 课堂检测：一．1.B 2.B 二．1.利用矿产资源优势，大力发展采矿业和制造业；利用丰富的野生动物资源，发展旅游业。 第五课 干旱的宝地 沙漠绿洲 【学习目标】1.观察地图，了解以色列的自然环境特点。2. 结合图文，了解以色列如何解决水资源问题，发展绿洲农业。3. 体会人类是如何利用自己的智慧与干旱环境和谐共存的。 【学习重点】以色列如何解决农业生产的用水问题 【学习难点】体会人类是如何利用自己的智慧与干旱环境和谐共存的 学 习 内 容 【课前导学】1.以色列位于亚洲西部、 的东南角，北部为 气候，南部为 气候。该地区根据自然条件因地制宜发展 ... ...