第6课 第2课时 促进社会和谐 同步练习（含答案）

第2课时 促进社会和谐 知识梳理 1.和谐是人们对美好事物的 ，人们生活在一定的社会关系中，总是向往着和谐的生活状态和生存环境。稳定有序的 一直是人类孜孜以求的理想。 2.社会矛盾客观存在，不可避免。和谐不是 、没有矛盾，也不是停留于概念或理想的终极状态，在努力追求和谐发展的过程中必然会充满各种矛盾和斗争。世界上任何一个国家都不可避免地存在着这样或那样的 。社会矛盾如果得不到及时化解，必然会影响社会的 。 3.社会矛盾是复杂的、多样的。旧的矛盾解决了，又会产生 。人类社会正是在不断解决社会矛盾的过程中 。 4.中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和 的发展之间的矛盾。我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展 ，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的 、社会全面进步。 5.理智对待 。我们既要正确认识客观存在的矛盾和问题，增强解决社会矛盾的自信，又要 ，合理控制自己的情绪和行为，理智对待和解决社会矛盾。 6.要通过合法渠道解决矛盾。社会矛盾可能会影响我们的 、 和 。 当我们遇到矛盾和纠纷时，要学会合理表达诉求，在 、 允许的范围内行使权利，通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式定分止争，做到有话好好说、有事依法办，自觉维护公平正义和社会稳定。 疑难探究 材料:记者在东京一家免税店内看到，店内的面膜、护手霜、眼霜等商品刚刚放货就被中国游客抢购一空，商家不得不对中国游客进行“限购”。在一些欧洲国家的生活超市中，刀具、锅铲、洗衣粉、厨房清洁纸巾、食物保鲜盒、儿童玩具等都是中国游客购物的首选。 (1)国人追求“品质消费”折射出我国主要矛盾发生了什么样的转变? (2)请你为解决这一矛盾提出几条建议。 [点拨](1)国人追求“品质消费”体现了人们美好生活的需要。反映了中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。我国稳定解决了十几亿人的温饱问题，总体上实现小康，不久将全面建成小康社会，人民美好生活需要日益广泛，不仅对物质文化生活提出了更高要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。同时，我国社会生产力水平总体上显著提高，社会生产能力在很多方面进人世界前列，更加突出的问题是发展不平衡不充分，这已经成为满足人民日益增长的美好生活需要的主要制约因素。(2)解决这一矛盾可以从不平衡和不充分两个方面解决。 [答案](1)中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。(2)我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步。 达标训练 一、单项选择题 1.“君子和而不同，小人同而不和。”以孔孟为代表的儒家提出了“人和”的思想。东晋时期的陶渊明在《桃花源记》中描述了一个令人神往的世外桃源景象。这表明( ) A.社会矛盾客观存在，不可避免 B.和谐就是没有差别、没有矛盾 C.和谐社会一直是人类孜孜以求的理想 D.和平是人们对美好事物的追求和向往 2.一间不太大的房间，几杯香气四溢的热茶，几十句暖心的话语，无数次走访劝解，让原本剑拔弩张的邻里纠纷得以圆满解决。这一幕就发生在桐梓县燎原镇司法所的调解室里。这表明( ) A.和谐是人们对美好事物的追求和向往 B.及时化解社会矛盾有利于社会的稳定 C.世界上任何一个国家都存在社会矛盾 D.人类社会是在解决矛盾的过程中进步的 3.《我的要求不算高》唱 ... ...