课 题 保护环境需用“重典” 课 型 综合课 课 时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 16课时 使 用 时 间 2018年 月 日 学习 目标 1.知识目标：了解我国环保法律体系。 2.能力目标：以实际行动自觉履行保护环境的义务。 3.情感目标：理解保护环境，人人有责。 重难点 重点：自觉履行保护环境的义务 难点：保护环境--有法必依 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 用心阅读教材，勾画梳理笔记，把问题写在相应位置。用心强化记忆（知识的首次生成过程） 尝试运用课本知识点分析材料，解决有关问题 积极参与小组讨论、学科小组长总结问题要点，分配展示任务 梳理核心知识，内化知识线路 一.自主学习 1、解决环境污染的根本之策是什么？ 2、我国形成了哪些保护环境的法律体系? 3、我国法律怎样保护环境? 4、怎样做到依法保护环境？ 5、为什么要自觉履行保护环境的义务？ 6、怎样自觉履行保护环境的义务？ 二．合作探究 探究点|自觉履行保护环境的义务 一切单位和个人都有保护环境的义务。地方各级人民政府应当对本行政区域的环境质量负责。企业事业单位和其他生产经营者应当防止、减少环境污染和生态破坏，对所造成的损害依法承担责任。公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。 保护环境是我们每个人的责任与义务，只有我们每个人都爱护环境，它才会越来越美，我们的生活才会更美好。 为什么说保护环境是我们每个人的责任和义务？ 我们应怎样以实际行动履行保护环境的责任和义务？ 三、自主展示 四、整理学案（归纳小结） 作业：（在作业本上自主整理本节课知识要点） 五、自主检测（巩固提升） 1.我国已形成（ ）的环保法律体系，为保护、治理环境提供了法律依据和有力的法律保障。 （ ） A.以环境保护法为基础，以宪法为主体B.以宪法为基础，以环境保护法为主体 C.以宪法为基础，以水污染防治法为主体 D.以宪法为基础，以大气污染防治法为主体 2. (世界自然保护大纲》中有这样一句话:环境不是我们从先辈那里继承来的，而是从子孙后代那里借来的。这句话给我们的启示是 （ ） ①坚持保护环境的基本国策②树立环保意识，自觉履行保护环境的义务③必须走先污染后治理的路子④保护环境从我做起，从现在做起，从点滴小事做起 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D. ①②④ 3.自觉履行保护环境的义务，要求我们为保护环境做力所能及的事，下列行为是保护环境的实际行动的是 （ ） ①严于律已，努力学习科学文化知识 ②积极参加环保公益活动 ③自觉保护好自然景观 ④积极参加义务植树活动 A.①②④ B. ①②③ C. ②③④ D.①③④ 4.2018年地球一小时活动时间是3月24日晚间8:30--9:30。“地球一小时”活动开始，个人、社区、企业和政府将通过自发熄灯一小时，来激发人们对 保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考。为此，我们青少年应该 （ ） ①自觉遵守节约资源、保护环境的规范 ②积极参与环保法律法规的制定 ③从身边小事做起，过健康的低碳生活 ④积极参与“绿色学校”的创建活动 A.①②④ B.①②③ C.?②③④ D.?①③④ 5.青岛市某中学九年级学生在2018年6月5日“世界环境日”到来之际，开展了一次“地球需要你”的主题探究活动。让我们一起参与此次活动。 （1）联系教材知识，说明我国形成了怎样的环保法律体系。 （2）为建设美丽家乡，请你从衣、食、住.行方面各提一条具体可行的建议。 收获感想 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
